新课改视角下初中数学教学改革与创新的思考

随着新型教学理念的全面改革和推进,现代数学教学模式不再拘泥于传统的单一形式,逐步地向层次化、多元化的教改方向发展,注重教学内容的全面性和具体性,让学生能直观地领悟数学理论的真谛。教师应积极地应对新课改提出的全新要求和标准,坚持以学生为课堂参与主体的原则,为初中数学教学内容的创新和教授方法的改革做出进一步的调整和规划,促使教学质量实现进一步提升。下文将简要分析新课改视角下初中数学教学改革与创新的研究策略。

“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

教育一直都是社会关注的热点,初中阶段是学生学习的转折阶段,而初中数学作为初中课程的一门主要课程,初中数学的学习不仅对学生的成绩升学有极其重要的影响对于学生的逻辑思维的塑造也有深远意义,能够帮助学生多角度思考问题,为学生的全面发展打下良好基础。随着素质教育越来越被提及,但在受应试教育影响过深的传统教学模式中,教师过于看重成绩导致在教学过程中一味进行知识的灌输忽视了学生的思考以及学生综合素质的培养,这意味着以往的教育模式已经不适用于现今人们对于教育发展的需求。在现今的初中数学教学模式过程中,为了提高初中数学教学的质量和效率,初中数学教学'导学互动'教学模式的引入能够很好的帮助学生们学习初中数学,锻炼学生的逻辑思考能力,笔者从'导学互动'教学模式引入初中数学教育的作用出发,探讨在具体教学实践中所采取的有效策略。