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谈如何做好个体差异下的高中英语教学
被引量:
2
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作者
席佩华
《才智》
2019年第19期15-15,共1页
在高中阶段的英语知识学习过程中,学生需要付出艰辛的努力才能够学好英语知识,影响学生英语学习成绩的因素是多方面的,每个学生在学习过程中都存在着不同的差异,学生的性格特点以及学习能力等等方面的差异。教师要想提高班级的整体英语...
在高中阶段的英语知识学习过程中,学生需要付出艰辛的努力才能够学好英语知识,影响学生英语学习成绩的因素是多方面的,每个学生在学习过程中都存在着不同的差异,学生的性格特点以及学习能力等等方面的差异。教师要想提高班级的整体英语学习水平,需要在课堂上充分的尊重学生之间的个体差异,采取因材施教的教学方法,让不同差异的学生都能够得到充分的发展。
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关键词
个体差异
高中英语
课堂教学
原文传递
题名
谈如何做好个体差异下的高中英语教学
被引量:
2
1
作者
席佩华
机构
甘肃省天水市秦州区藉口中学
出处
《才智》
2019年第19期15-15,共1页
文摘
在高中阶段的英语知识学习过程中,学生需要付出艰辛的努力才能够学好英语知识,影响学生英语学习成绩的因素是多方面的,每个学生在学习过程中都存在着不同的差异,学生的性格特点以及学习能力等等方面的差异。教师要想提高班级的整体英语学习水平,需要在课堂上充分的尊重学生之间的个体差异,采取因材施教的教学方法,让不同差异的学生都能够得到充分的发展。
关键词
个体差异
高中英语
课堂教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈如何做好个体差异下的高中英语教学
席佩华
《才智》
2019
2
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