浅析如何实施初中英语创新教育

创新教育的核心就是要培养学生的创新精神和创新能力。江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”由此可见，只有创新才能够给我们的国家和民族带来长足的发展与持续的进步。对于中小学生来说，他们受到创新教育的主要渠道就是课堂教学。如今，我们在大力提倡素质教育，教师也应该将各种有助于激发学生创新意识的教学方式融入到我们的课堂教学中，努力提高学生的创新能力，促进学生知识结构的逐步深化和完善。那什么是创新能力呢？创新能力就是人们在突破原有认识的基础上对新事物和新知识进行探索和创造的能力。我们的教育改革是以素质教育为主的，而课堂教学则致力于学生创新精神的培养和实践能力的提高。且新课程改革也对我们提出了“发展自主学习的能力和合作精神”的要求，为此，教师要逐步转变自己的教学观念，将新课程的理念融入到自己的日常教学中，以实现教学目标与教学结构的优化，促进教学质量的提高。在多年的英语教学过程中，笔者努力践行新课程的要求，并在创新教育方面做出了一些尝试，现总结出来，望各位同仁批评指正。

新月形沙丘及新月形沙丘链存在的环境条件——以甘肃河西沙区为例

新月形沙丘是一种主要的沙丘类型,一般存在于沙漠边缘亦即绿洲边缘。环境是新月形沙丘形成和存在的基础,不同环境的风沙活动规律不同。为了揭示新月形沙丘形成和存在的环境条件,文中在对甘肃河西沙区新月形沙丘和新月形沙丘链的分布状况调查的基础上,详细调查了甘肃河西沙区新月形沙丘和新月形沙丘链的形态特征和分布的环境条件,用方差检验了样本之间的差异显著性和指标之间的相关显著性。结果表明:甘肃河西沙区的新月形沙丘及新月形沙丘链均分布在沙漠边缘的下风向,一般为斑块状分布。分布区域为平坦的沙粘质或沙砾质滩地,丘间较为开阔,新月形沙丘上风向平均有246.4m的平坦沙砾质滩地或平坦粘砾质滩地,沙丘下风向平均有374.4m的平坦沙砾质滩地或平均粘砾质滩地;新月形沙丘链的上风向平均有236.6m的平坦粘砾质滩地或平坦的沙砾质滩地,下风向平均有958.1m的平坦粘砾质滩地或平坦的沙砾质滩地。新月形沙丘及新月形沙丘链的分布区都具有明显的主风向,其他方向的风速较小或偶尔有大风但频率较低;甘肃河西地区沙漠边缘的新月形沙丘相对较为高大,新月形沙丘链较新月形沙丘更高更大。分析结果认为,沙丘最高点与沙脊线重合或分离可能与主导风向与反向风的分布频率以及观测的季节有关。

基于教育云平台农村中小学英语高效教学模式教师、学生角色的准确定位综合分析研究

教育云平台不仅为建构农村中小学英语高效教学模式开辟了崭新的途径,也使得教师和学生的角色发生了全新的变化。教师应当是教学资源的筛选与推送者,学习过程的把控与引领者,学习效果的观察与评价者;而学生应当是教学资源的接收与使用者,学习过程的实践与参与者。