期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
巧用心理方法 构建和谐班级
1
作者
席刚斌
彭定菊
《课外阅读(中下)》
2012年第15期363-363,共1页
心理方法是班主任有效工作的法宝。在学生管理工作中,运用心理方法,能得到各层次各类型学生的接受,并赢得支持与合作;能减少工作障碍,化解矛盾,提高工作效率;能创造宽松、愉悦的工作环境和心境,调动学生的学习积极性,进而提高...
心理方法是班主任有效工作的法宝。在学生管理工作中,运用心理方法,能得到各层次各类型学生的接受,并赢得支持与合作;能减少工作障碍,化解矛盾,提高工作效率;能创造宽松、愉悦的工作环境和心境,调动学生的学习积极性,进而提高管理水平:
展开更多
关键词
心理方法
和谐班级
学生管理工作
巧用
学习积极性
化解矛盾
工作效率
工作环境
下载PDF
职称材料
题名
巧用心理方法 构建和谐班级
1
作者
席刚斌
彭定菊
机构
十堰市第十三中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第15期363-363,共1页
文摘
心理方法是班主任有效工作的法宝。在学生管理工作中,运用心理方法,能得到各层次各类型学生的接受,并赢得支持与合作;能减少工作障碍,化解矛盾,提高工作效率;能创造宽松、愉悦的工作环境和心境,调动学生的学习积极性,进而提高管理水平:
关键词
心理方法
和谐班级
学生管理工作
巧用
学习积极性
化解矛盾
工作效率
工作环境
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
巧用心理方法 构建和谐班级
席刚斌
彭定菊
《课外阅读(中下)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部