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以音乐为本——实施音乐新课程的重要原则
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作者 席华华 《试题与研究(教学论坛)》 2009年第11期31-31,共1页
《义务教育音乐课程标准》在其实施建议中提出“以音乐为本”。“以音乐为本”就是要突出音乐学科自身的特点。音乐是情感艺术——音乐教学应以情感体验为核心,把情感作为师生审美交流的纽带;音乐是听赏艺术——音乐教学应突出聆听,... 《义务教育音乐课程标准》在其实施建议中提出“以音乐为本”。“以音乐为本”就是要突出音乐学科自身的特点。音乐是情感艺术——音乐教学应以情感体验为核心,把情感作为师生审美交流的纽带;音乐是听赏艺术——音乐教学应突出聆听,把对音乐的感受与鉴赏作为学习音乐的基础;音乐是表现艺术——音乐教学应重视操作层面的活动,把音乐文化、知识和技能的学习尽可能地融人实践之中。《全日制义务教育音乐课程标准》、《普通高中音乐课程标准》均明确提出“以音乐为本”的教学原则。应该说,《音乐课程标准》已经为实施音乐教学提供了非常明确的教学方向和实施策略。 展开更多
关键词 音乐新课程 《全日制义务教育音乐课程标准》 《义务教育音乐课程标准》 《普通高中音乐课程标准》 《音乐课程标准》 音乐教学 情感体验 情感艺术
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高中音乐课程各模块在教学方法上的探讨
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作者 席华华 《中国科教创新导刊》 2008年第33期238-238,共1页
高中的音乐课程应提倡"讨论—探索—实践—创造"的方法进行教学,构建一个平等、开放,充分体现人文精神的氛围。在具体教学活动中,将体验、实践、探究、比较与合作的方法贯穿始终。
关键词 音乐 谈论 探究 实践 创造
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