智能控制技术专业改造升级研究

随着工业4.0和智能制造的不断发展,智能控制技术专业面临着新的机遇与挑战。本文以安徽机电职业技术学院为例,首先分析了当前智能控制技术专业的现状,然后提出了改造升级的必要性,并在此基础上给出了智能控制技术专业改造升级的实施方案,包括重构课程体系、优化课程教材、校企双元育人教学模式、提升团队水平以及信息化应用等内容。

一种防漏接地线的安全型电源滤波器的设计方案

电源滤波器在安装时常出现漏接地线等安全问题,本文针对此现象提出了一种防漏接地线的安全型电源滤波器的设计方案。通过挤压移动支撑板,对挡块进行控制,若漏接地线,挡块则进行阻挡,使滤波器主体内电路无法连通;通过限位块和滑槽的配合阻挡挤压块的复位,避免地线滑落。本文所提出的设计方案不仅能够避免漏接地线,也能够提高滤波器的安全稳定性。

高校实验室安全管理问题与改进措施

高校大约80%的资产都集中在高校的实验实训室中。实训室中有大量的实验台和精密的仪器,不乏一些大型器材或者一些尖端昂贵的设备。随着高校的不断发展,高校对实验室安全认识也不断加深,针对现阶段的高校实验室安全管理制度,已不能很好地管理现在的实验室。不能给学生提供良好的学习环境,对于高校开展科研、教学、大赛都有着一定的制约。本文就现阶段安全管理中存在的问题进行分析,并且给出具有可行性的对策建议,进而完善实验室安全管理制度。为实验室设备仪器安全提供安全保障,为教学、科研提供坚实的支撑。

高职机电一体化技术专业人才培养应对路径研究与实践

本研究针对扩招背景下机电一体化技术专业人才培养模式的现状,研究了高职机电一体化技术专业人才培养路径,构建了“三对三重”扩招机电一体化技术职业教育类型人才培养模式,探索了产教融合专业教育模式,创新了“三层递进、项目互联”的专业项目化教学体系,构建了“课程—课证—课岗”实践项目体系和模块化课程资源,通过实施取得了不错的成效,为更好地培养社会与企业所需要的技术技能型创新人才积累了丰富的经验。

基于手机数据采集分析的综合救援移动机器人的设计

文章设计了手机数据采集分析综合救援移动机器人,可以解决救援无法定位以及救援安抚等问题。设计的救援系统可以通过获取到的IMSI号码判断受灾人数,进行救灾人力配置,可以利用短信让被地震所埋的手机发出声音,便于判断被埋人员位置,定位功能可以对地震被埋人员随身携带的手机进行定位[1],从而判断位置,起到快速救人的目的。设计的救援移动机器人机箱内的电路模块、基带板电线连接有定向天线,通过设置的设备机箱对被救人员的手机信号进行收集和发射,确认被救人员数量。

基于现代电气控制系统安装与调试实验综述报告

本文主要介绍了针对安徽机电职业技术学院电气工程学院现代电气控制系统安装与调试实训室的综合运用。对于高职高专院校的学生来说,主要锻炼学生实际应用能力,本文介绍了设备的硬件组成和可编程控制器、变频器、触摸屏的综合实训案例,全方位展示现代电气控制系统的应用范围。通过现代电气控制系统实验和实训教学,学生能够对意识课程进行综合性项目的软件编程和硬件调试。

基于模糊PID的镀液温度智能控制系统及应用研究

为了改善电镀工艺,文章将PID控制算法与模糊控制算法融为一体,提出模糊PID控制算法及其在镀液温度控制中的应用研究。通过分析模糊PID控制原理,明确温度控制体系,设计系统总体框架结构。该架构以PLC作为现场控制器,以上位机作为远程控制终端,通过远程AI和AO建立通信连接,依据镀液温度分析结果,下达电热丝控制命令。仿真测试结果表明,文章提出的模糊PID控制系统的调节时间、超调量、耗费上升时间3项指标提升效果较为显著,对改善电镀工艺帮助较大。

电工基础实验课程的教学改革探索

电工实验是电子学类专业开设的面向大一学生的一门基础实验课程,实验类课程在电子类教学中必不可少的一个环节,在现代教育改革制度的不断推进下,深化电工实验改革有利于培养学生的实践能力和创新能力,为学生今后的学习打下坚实的基础,本文主要从研究电工实验的课程模式、教学内容、实验室更新等方面提出了改革的方向。