楚雄州职业教育集团化办学的问题和对策

职业教育集团化办学,是解决职业教育与行业企业相脱离问题的有效手段之一,也是解决职业中学小、弱、散的问题的重要抓手。根据区域产业布局,建设行业职业教育集团,发挥企业在校企合作中的主体作用,是当今职业教育集团化办学的优选。文中结合地方实践,就当前职业教育集团化办学所遇到的问题进行了分析,并提出了解决对策,希望为职业教育集团化办学提供借鉴,促进地方职业教育的发展。

技师学院产教融合校企合作的问题及对策——以楚雄技师学院为例

产教融合校企合作是技师学院的基本办学模式,从单一的输送毕业生,向产学研深度融合,是现代职业教育的必由之路。由于校企双方诉求的不一致性,校企合作中不可避免产生问题。寻求解决问题,必将推动技师学院办学的高质量发展。职业教育一种类型教育,它的根本目的就是为产业培养高素质技术技能人才。技师学院是职业教育中的一个重要组成部分,其由技工学校发展而来,和产业、企业具有天然的联系。

云南省技师学院创新创业教育问题及对策

职业教育是一种类型教育,技师学院是职业教育的重要组成部分,担负为国家经济建设培养高技能人才的重任。高技能人才不仅要有高超的动手能力,而且还要有突出的创造能力,因此技师学院开展创新创业教育十分重要。结合技师学院理论和实践并重的教学特征,探索一套具有技师学院特点的创新创业教育模式,提高高技能人才的培养质量。

少数民族地区大学生创业环境研究——以云南省楚雄彝族自治州为例

大学生自主创业不仅拓宽了大学生就业渠道,而且还成为地区经济发展的重要推动力量。少数民族地区经济欠发达,民众创业观念相对落后,给大学生创业增加了难度。文章以楚雄彝族自治州内大学生创业者及三所高校部分在校大学生为研究对象,对创业政策、创业文化、创业教育开展了调查,提出了存在的问题和建议。