大学生就业中性别歧视问题的社会心理透视

针对市场经济条件下女大学生在就业环节中遭受性别歧视日益突出这一社会问题,从社会心理学角度,分析了大学生就业环节中的性别歧视现象及其发生的基本原因,提出了预防和处置大学生就业中性别歧视现象的心理学对策。

面向信息化心理战 提高我军心理素质的对策

随着军事技术的不断变革，信息技术大量应用到军事领域，这对军人的心理素质提出了更高要求。本文阐述了面向信息化战争，提高军人心理素质的对策。

提高军校教员工作满意度的策略研究

军校教员是军校教育的核心力量，而军校教员的工作满意度则是学校健康发展最根本的动力源泉。因此，本文从工作满意度方面探索激励军校教员积极性的有效途径。

网络隐性思想政治教育的创新路径

随着网络与官兵现实生活的融合程度越来越深,网络隐性思想政治教育的地位作用也日益凸显,要求我们必须遵循网络隐性思想政治教育的特点规律,在理念、载体、机制等方面不断创新,以赢得人才培养先机,积累打贏制胜优势。

抗震救灾参战官兵“创伤后应激障碍”及其危机干预

解放军和武警官兵在5·12汶川大地震救灾中做出了重大贡献。目前，大部分抗震救灾部队已经撤回归建。在参与抗震救援的过程中，官兵零距离接触灾区惨状，其认知、情感和意志受到强烈冲击和考验。一些官兵由于年龄较小、阅历较浅或本身心理素质上的脆弱性，心理会不可避免地受到创伤，而这些创伤在灾难过后将表现得越来越明显，形成“创伤后应激障碍”（Posttraumatic Stress Disorder，PTSD）。

家庭教养方式对加强士兵心理教育的启示

士兵心理健康水平的提高，基层部队心理教育水平的加强，是经常性思想政治工作的重要课题。而研究不同的家庭教养方式对士兵心理健康水平的影响状况，提出有针对性的心理教育建议，有利于士兵心理健康水平和基层管理水平的提高。

试论高校教师信息技术能力的提高策略

随着信息化时代的到来，信息技术能力成为高校教师必须掌握的基本技能，教师信息技术应用能力的水平高低在一定程度上成了决定高等院校科研管理信息化、教学管理信息化等诸多领域能否顺利实现信息化进程的关键。如何提高高校教师的信息技术能力已成为高等教育信息化进程中首要解决的问题，本文针对高校教师应具备的各项信息技术能力进行了分析，提出了切实可行的提高高校教师信息技术能力的策略。