浅谈职业中学文言文课堂教学

文言文，是中华民族文化遗产中的精华，是我们民族引以自豪的精神财富。这些作品千锤百炼的语言，斐然可观的文采，匠心经营的章法，也都足以垂范后世，成为我们取之不尽的宝藏。作为中学生，适量读一些古代的诗文佳作，培养一点阅读浅易文言文的能力，对他们提高文化素养、提高理解和运用祖国语言文字的能力，是十分必要的。但是文言文教学一直是语文教学的难点，更何况职业中学学生的文言文底子又普遍比较薄弱。因此职业中学的语文老师都在反映“文言文难教”，同学也纷纷抱怨“文言文难学，简直如读天书”也可想而知。

浅谈高中语文教学中的诗歌鉴赏

近几年来,随着新课标改革的日益推进,古诗词的学习成了高中语文教材的重头戏,古诗词的鉴赏在高考中所占的比重也越来越大,对考生阅读鉴赏的能力考查也是越来越高。由以前简单的诗句背诵和常识判断转化为对作品的意象、语言、表达技巧和作者观点的分析。

浅析城市园林绿化中存在的问题及对策

城市园林绿化管理工作具有重要意义,会给园林绿化建设的质量带来重要影响,这就需要城市以及部门提升重视程度。针对当前绿化管理中存在的问题,采取有效的措施进行解决,确保生态环境的可持续发展,全面发挥城市园林绿化的作用。

浅析小学语文习作教学开展

语文是贯穿于人生整个学习阶段的主要学科,不仅能够提升学生的理解能力,还能够促进学生主观素质能力的提升。小学是人生学习的起始阶段,也是素质教育的关键时期。习作教学是当前小学生语文教学期间经常会用到的一种先进教学手段,教师在小学语文教学期间充分利用先进的教学理念及方法,加强学生习作能力的培养,不但提升了小学生的学习兴趣,更使小学语文习作教学的效率与品质得到更好的体现,使学生的综合素质得以更好的提升,为小学语文教学工作的有序开展提供了强大的动力。

加强园林绿化工程建设提升城市园林绿化水平解析

伴随时代的进步,园林建设项目也受到了社会各个领域的重视,并且对园林建设水平更是产生了更严格的要求。在具体的园林建设及管理阶段中,很多因素的影响往往都会在园林项目中引起问题,更会严重的影响到园林绿化工程的质量。因此,要使园林项目能够切实发挥作用,就需要以多种方式对其展开管理。

优化小学语文作业,提高语文教学质量

作业设计是小学语文教学中的重要内容,是拓展语文课堂教学、反馈学生学习情况的有效途径。在信息时代背景下,为了能进一步彰显小学语文作业设计的价值,就要反思当前作业设计方面存在的问题,并结合信息技术的应用探索对作业设计进行优化创新的策略,有效发挥作业辅助作用,增强小学语文教学有效性。本文针对小学语文作业设计现状进行反思,并结合信息技术的应用提出了优化策略,仅供参考。

语文课堂应该让学生先成为朗读者

朗读，不是可有可无的。作为教师，应该端正思想，正确认识朗读的作用。古人早在这一点上给了我们明确的教诲读书百遍。其义自见。这就 是说，不用别人给自己讲，只要多读，文章中的道理自然就会明白。