“以学员为本”加强军事院校校园文化建设

军事院校(以下简称军校)校园文化建设对于加强军校学员(以下简称学员)的心理健康教育和思想政治教育都具有重要的意义和作用。军校校园文化建设要以学员为本,既是建设社会主义先进文化的必然要求,又是落实现代教育理念的必然选择,也是由校园文化建设的宗旨决定的。在军事院校以人为本主要就是以学员文本,因此,校园文化建设要在环境文化建设、活动文化建设和校园精神的建设中充分体现以学员为本的教育理念。

把握大学生士兵特点 提高带兵育人质量

本文就大学生士兵发展的特点和着力点,结合开展大学生军事理论教学的经验体会,就如何积极促进大学生士兵快速健康发展作了初步的阐述。

生态文明教育下高校思政课程改革创新研究

生态文明建设是关系社会、经济长久发展的重要战略,推进生态文明建设,长远之计是化育人心、润物无声,教育一代代青年牢固树立社会主义生态文明观,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。开展新时代生态文明教育,把生态文明教育融入教育全过程使高校教育层面为生态文明建设提供人才和精神文化支撑。《生态哲学研究》一书则针对生态方面的哲学思想进行反复论述,该书收录了20多篇关于生态哲学的论文以及思想理念,以人类中心主义以及非人类中心主义作为生态哲学的主要探究观点,对其进行反复论述以及反思,主张生态伦理从抽象的形态转化为现实形态,实现对人与自然关系的探究,并探讨了生态文明的本质,认为人是自然界的重要守护者,更是自然界中的一个重要元素。

邓小平一国两制构想中的法律思想

一国两制即一个国家,两种制度,就是"在中华人民共和国内,是亿人口的大陆实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。"以邓小平为代表的中国共产党人在继承、吸纳马克思主义经典作家关于两种制度可以在不同国家"和平共处"的思想精髓同时,创造性地对两种制度在一个国家内部和平共处进行了大胆设想,并付诸于实践。邓小平"一国两制"构想是对毛泽东、周恩来等关于和平统一祖国的主张的发展和实践准备。香港、澳门和台湾问题是关系到国家民族统一与发展的大问题,中华人民共和国成立后,毛泽、周恩来等领导就对解决这个问题作了不懈努力,特别是关于和平解决台湾问题的主张是邓小平"一国两制"构想的思想准备和理论前提。

生态文明观培育视野下的大学生思想政治教育创新探索

众所周知,工业文明带来生产技术的革新,使之后较长的时间内,物资充盈、财富激增,人类享受着工业文明的成果。然而随着时间推移,环境破坏、生态失衡,人们逐渐意识到片面强调发展的弊端,于是新的思潮——生态文明得以涌现。不同于工业文明,生态文明强调人与自然和谐共生,强调可持续发展,有利于人类社会的长远发展,因而成为当今时代的主旋律。大学生作为未来国家社会的建设者,高校应积极引导其树立良好的生态文明观与生态价值观。

陈云与“四保临江”精神对加快新时代吉林振兴的启示

陈云同志的崇高风范和"四保临江"精神作为时代精神与民族精神的高度统一,有助于新时代的吉林人树立正确的人生观、价值观和世界观,提升吉林省人民群众的集体主义意识和社会责任感。吉林是我国重要的老工业基地和商品粮基地,吉林不仅有资源的宝藏,更有精神的富矿。新时代在推进吉林全面振兴全方位振兴的伟大实践中,传承陈云与"四保临江"精神,深刻领会陈云与"四保临江"精神的丰富思想内涵,全面把握陈云与"四保临江"精神的重要时代价值与现实启示。历史昭示,新时代要努力提高"五大思维"能力,立足吉林资源禀赋,构筑优质人才生态。让高水平创新队伍引领吉林振兴发展,找准思想方法,做出符合吉林实际的各项决策,重拾吉林振兴自信。