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浅谈激励机制在小班额课堂教学中的作用
被引量:
1
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作者
席林成
《甘肃教育》
2016年第14期92-92,共1页
随着农村留守儿童逐步减少,小班化教学规模增大,在努力转变新课改教学模式的同时,重视运用好激励机制,激发学生学习兴趣,对促进学生身心健康和提高课堂教学效率大有裨益。
关键词
激励机制
小班额
课堂
主体性
合作
下载PDF
职称材料
题名
浅谈激励机制在小班额课堂教学中的作用
被引量:
1
1
作者
席林成
机构
泾川县教育局教研室
出处
《甘肃教育》
2016年第14期92-92,共1页
文摘
随着农村留守儿童逐步减少,小班化教学规模增大,在努力转变新课改教学模式的同时,重视运用好激励机制,激发学生学习兴趣,对促进学生身心健康和提高课堂教学效率大有裨益。
关键词
激励机制
小班额
课堂
主体性
合作
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈激励机制在小班额课堂教学中的作用
席林成
《甘肃教育》
2016
1
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