国家通用语言文字教育教学与铸牢中华民族共同体意识协同共进研究

国家通用语言文字承载着中华文化的语言符号系统,推广与普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的必然要求。高校作为师生双向沟通交流的共同场域,要充分发挥课堂教学“主渠道”的作用,从宏观到微观深入构建国家通用语言文字教育教学模式,促进学生自觉规范地运用国家通用语言文字,培育各族学生厚植中华民族情感。鉴于此,本文以新疆理工学院为例,将在铸牢中华民族共同体意识融入国家通用语言文字教育教学的实践做法基础上,探讨分析其面临的困境并提出对策建议,从而实现国家通用语言文字教育教学与铸牢中华民族共同体意识之间的有效协同与融合发展。

基于合格评估背景下西部地区新建本科院校教务管理工作思考——以新疆理工学院为例

本科教学工作合格评估是新建本科院校办学水平、教育教学质量、人才培养水平和全体师生精神风貌的一次综合检阅和全方位评价。本文以国家西部地区新建的本科院校—新疆理工学院为例,从教务处职能部门出发,分析教务管理观念、管理制度、管理队伍、管理档案等现状,发现西部地区新建本科院校教务管理在合格评估准备过程中与本科教学不相适应的矛盾,并提出相关建议措施。

大学生学业预警制度的建立与健全

当前,国内高校学业预警文章探讨了大学生学业预警制度的建立与健全,同时,国内各高校相继出台了学业预警制度,由于各高校的规模和管理方法不一,使得各高校出台的学业预警制度也存在一定的差异,基于此,重点分析国内高校学业预警制度存在的问题,总结学业预警制度的建立与健全措施,以期指导实践。