提高数学教学有效性的策略

在中学数学教学中,要重视“数学双基”,重视共性的学习基础,顺应不同学习需要,充分关注学习过程,强化评价激励功能,合理选用多种媒体,促进信息技术与课程整合,提高数学教学的有效性。

间接原子吸收分光光度法测马拉硫磷

本文研究了农药马拉硫的磷的水解产物ＤＤＴＰ与铜离子生成配位化合物，反应具有定量快速性，通过原子吸收分光光度法测出铜的含量即可求得马拉硫磷的含量。为马拉磷含量的测定提供了一个既不需要标准品同时污染又较小的分析方法。