课程思政视域下高校专业课教师教学困境和路径研究

课程思政是新时代高校构建协同育人格局的必然选择,专业课教师作为课程思政实践的主力军,对课程思政的认识和实践,关系着课程思政能否有效落实。在专业课中推进课程思政有其独特的优势,但在实际推进过程中,仍存在专业课教师课程思政意识有待提高、育人资源挖掘不充分的困境。有效推进课程思政实践,需要专业课教师强化课程思政理念、提升思想政治理论素养、提高课程思政能力。