高职英语教学知识与情感互动的实践与研究

互动式教学法是指在教学过程中充分发挥教师和学生双边的主观能动性,教师为主导,学生为主体,师生之间相互对话、相互讨论、相互交流和相互促进的先进教学方法。高职英语互动式教学成功的要素包括教师良好的专业素质、课前充分准备、互动教学方法运用、教学内容充实新颖等方面。实践高职英语教学新的理念就是要实现知识与情感的有效互动,有的放矢开展高职英语教学互动。

商务英语教学新模式的实践与思考

外语是一种技能、一种载体，只有当外语与某一“载体”结合才能形成专业。飞速发展的市场经济需要培养大量的既懂英语又熟悉经贸、外交、法律、文秘、营销、管理等方面的专业人才，只懂英语基础知识不知如何用外语从事商贸活动的“单一型人才”已不被当今社会所接受，所以如何将语言学习和专业英语实践有机结合起来，

基于岗位能力的高职商务英语专业“项目教学体系”探索实践

高职教育的人才培养质量与社会岗位能力需求已经成为教学改革的焦点问题。基于岗位能力的项目教学模式有益于培养综合素质好、实践能力强的人才并具有良好的教学效果,本文提出了优化高职教育人才培养的主要实施途径。

情感因素对互动式英语教学的影响

本文探讨了情感因素对高职高专学生英语互动教学以及教学模式产生的影响。笔者从不同的角度认为,在完成整个教学过程中,情感因素起着至关重要的作用。文章用五个部分强调了知识与情感互动所带来的积极作用。