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小学语文多媒体教学与培养学生能力
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作者 席行柱 《小学科学》 2013年第2期195-195,共1页
电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用电... 电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。 展开更多
关键词 小学语文教学 能力的培养 学生能力 多媒体教学 电化教育手段 课堂教学效率 学习环境 教育教学
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学生良好数学学习习惯的培养
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作者 席行柱 《中小学电教(下)》 2013年第4期51-52,共2页
在新课程改革过程中,数学教学的目标发生了变化,数学教学更加重视学生的全面发展。数学学科的逻辑性和系统性较强,学生学习存在着很大的难度。如何培养学生良好的数学学习习惯,是当前数学教学的重要难题。本文主要从课前预习、课堂... 在新课程改革过程中,数学教学的目标发生了变化,数学教学更加重视学生的全面发展。数学学科的逻辑性和系统性较强,学生学习存在着很大的难度。如何培养学生良好的数学学习习惯,是当前数学教学的重要难题。本文主要从课前预习、课堂教学、学生解题、课后巩固等方面来阐述了如何培养学生良好的数学学习习惯,以增强学生数学学习的兴趣,提高数学教学的效果。 展开更多
关键词 学生 数学 学习习惯
原文传递
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