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SEFC教材“阅读课”教学初探
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作者 席运芳 《铜仁师专学报》 2001年第3期80-82,110,共4页
SEFC教材在强调全面培养四种技巧的基础上,明确提出要侧重培养阅读能力,只有抓住教材特点,设计以阅读为中心带动其它能力的训练的课堂教学过程,才能有利于学生学习和运用英语。
关键词 SEFC教材 “阅读课”教学 阅读能力 中学 英语教学 课堂教学
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