解读《商业银行金融创新指引》

与外资银行相比，中资银行金融创新能力不足。从银行收入结构来看，近年来，国际大银行的非利息收入占总收入的比例普遍超过50％，有的银行甚至达到80％以上，而我国银行的主要收入来源仍然是传统的利差收入，非利息收入占比最高的银行也不到30％，还有相当多的商业银行非利息收入占比在一位数徘徊。同时，中资银行金融创新的层次较低，产品同质化现象严重，技术含量不高，吸纳型和模仿型创新居多，自主式创新较少。

《商业银行金融创新指引》解读

中国银监会制定颁布的《商业银行金融创新指引》,已于我国"入世"五年过渡期结束、金融业全面对外开放的2006年12月11日起正式施行。这是中国银行业监管史上第一次专门颁布文件对商业银行的金融创新活动进行全面规范和引导,标志着中国银行业金融创新将跨入一个新的发展阶段。《指引》提出了哪些政策和规范,商业银行又该如何按照这些规范和要求开展金融创新活动,本文对此做了详细阐述。

《点线面装饰》(小学美术第十一册)

[设计思路]《点线面装饰》是在上一节课的基础上,为提高学生的色彩表现能力,让学生学习的又一种装饰方法.通过运用点、线、面各自不同的特点,对物象进行装饰,使之产生一种特殊的效果.如何运用点、线、面对物象进行装饰及“点线面装饰”在实际中的运用是本课的重点和难点.教学时,运用现代教育技术能较好地突出重点,突破难点.

基于驱动策略的数学逆向思维训练

小学数学课程标准指出：数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,要注重培养学生良好的数学学习习惯,掌握有效的数学学习方法.教学中,我们往往会遇到这样的情况,两道题完全一样,只是叙述顺序上发生了变化,但学生完成的结果却截然不同.为什么会出现这么大的反差呢？固然有学生理解、灵活运用不到位的原因,但主要是学生受正向思维影响较深,形成定式.