老年性糖尿病患者护理

老年性糖尿病是一种常见病、多发病。临床表现为血管病变,神经病变和经久不愈的感染。最常见是足大部或全部坏疽,常见疼痛、溃疡、严重需要截肢。目的通过运动、饮食、药物治疗、血糖监测等综合治疗方法。探讨其减少或延迟老年糖尿病并发症护理有效措施。方法我院在2005年10月至2007年3月共收治老年糖尿患者合并糖尿病足患者52名,对其进行分析讨论制订护理实施方案。结论控制血糖,做好基础护理及心理护理,控制感染预防和减少并发症的发生。保护肢体功能,降低截肢率。

颅内压增高患者的早期观察和护理

颅压增高可使脑实质受压,出现各种临床症状。有的可在2～3分钟内出现危象状态而迅速死亡。所以对各种脑血管疾病的患者,重要的护理工作就是严密观察病情,以发现颅压增高的早期征兆,并尽力减少致颅压增高的各种原因。

Mg—Li合金性能改善的途径及发展方向

作为当今最轻的合金材料，Mg-Li合金日益受到广泛的关注。首先简述了Mg-Li=／9＂金的特点及应用，随后对Mg—Li合金的发展简史、国内外研究现状进行了介绍，在此基础上综述了Mg—Li合金性能改善的途径，主要包括合金化、晶粒细化、复合强化和表面处理等，最后分别就Mg—Li合金作为结构材料和新能源材料的发展方向进行了展望。

心理健康:中小学校长应具备的重要素质

目前中小学校长队伍还是一个在素质、水平各方面都极不稳定、极不平衡的群体，特别在一些人身上存在着心理健康问题。如：角色认知方面的偏差；个人品格方面的缺陷；心理方面的疾病。维护中小学校长的心理健康应采取下列措施：提高角色认知能力；建立良好的工作关系和制度，改善工作环境；

试论新时代社会主义意识形态的建设——基于弘扬中华优秀传统文化的视角

中华优秀传统文化是中华民族的文化基因,潜移默化地影响中国人的思维方式和行为习惯。中国优秀传统文化蕴含的思想内涵和人文精神,是社会主义意识形态的思想来源。建设社会主义意识形态,有利于弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信。笔者从弘扬中华传统文化的视角,提出在幼儿教育、九年义务教育、高校教育,以及全社会范围内,大力弘扬中华优秀传统文化,进行社会主义意识形态建设。

新时代全面从严治党的意义及监督路径研究

中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史定位。新时代下建设中国特色社会主义仍要统筹推进"五位一体"总体布局和协调推进"四个全面"战略布局。其中全面从严治党是"四个全面"战略布局的重要组成部分,新时代下全面从严治党要求必须深化加强党内监督、加强群众监督以及深化国家监察监督体制改革,将全面从严治党工作推向一个新的高度。

列宁灌输理论在当代运用的新思考

随着全球化的深入发展,5G时代的到来,中国社会主义意识形态的全面构建,面临着各式各样的冲击。本文立足于列宁的灌输理论,以灌输主体、灌输内容、灌输客体、灌输载体和灌输方式为出发点,以中国改革开放四十年为时代背景,探析适合当代中国社会主义意识形态的建设路径。

小学数学教学中的小组合作学习

作为教学方式的重要组成部分，小组的合作学习不仅得到了广大教师和学生的一致好评，在实际操作中也得到了很好的课堂效果，使学生在有限的课堂里都能够得到锻炼和表现的机会。小学数学因为自身学科的特点，需要学生有丰富的抽象思维和立体思维将小组的合作学习引入小学数学的教学中去，这样不仅可以培养学生的合作能力，还能将具体的任务分解到每一个学生身上，锻炼他们自我解决问题的能力。如何将小组的合作学习引入小学教学中去，提高课堂效率，是每一个教师需要解决的问题。

以全面依法治国推进社会主义意识形态建设

本文从全面依法治国和社会主义意识形态建设两者的关系入手,指出全面依法治国和社会主义意识形态建设价值追求一致,相互统一;因而以全面依法治国推进社会主义意识形态建设具有其客观必然性;其具体作用体现在全面依法治国为社会主义意识形态建设提供制度保障,宪法是我国的根本大法,依宪治国是全面依法治国的前提和基础;制定相应的具体法律条例,为社会主义意识形态建设保驾护航。

小学语文教学提高学生学习积极性的策略探析

随着新课程教学改革的进程进一步深入,素质教育理念也逐步的深入人心。与此同时,在小学语文教学过程当中,教师应当更加注重培养学生的核心素养以及综合能力,为学生今后语文学习奠定良好的基础。小学语文提高学生学习积极性的重要性也被很多教育专家一再的强调,并且小学语文提高学生学习积极性也被很多人认为这是培养小学生语文综合水平与核心素养的重要基础。教师应当根据学生学习的实际情况及时的调整教学的方案及目标,从而确立学生的主体作用,努力地调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。本文就当前小学语文教学现状以及如何提高学生学习积极性进行探讨。

老年冠心病病人鉴别治疗与护理

冠心病是当代威胁人类生命健康的疾病之一，采取积极有效的鉴别治疗及护理措施是降低冠心病发病率和病死率的有效方法。针对冠心病症状的鉴别分析、论述，为冠心病防治工作提供理论支持。

优质服务在体检中心工作中的应用调查

目的观察对体检者实施优质服务活动的效果,以提高体检护理工作的服务质量和满意度。方法采用问卷调查法,对100名体检人员实施优质服务活动,先制定优质服务活动条例发放到每位护理人员,然后对100名受检人员进行相应的问卷调查,并与活动前对照比较。结果优质服务活动实施后,体检人员的护理服务质量和满意度明显高于活动前(P<0.05)。结论优质服务活动不仅提高了护理服务质量和满意度,而且强化了护士的自身素质。

综合护理干预在急性上消化道出血患者护理中的应用效果

通过开展研究的方式,明确在对急性上消化道出血患者进行干预的过程中,应用综合护理所达到的效果。方法 设置此次研究开展的时间在二零二一年十月到二零二二年十月的区间范围之内,同时由此次研究的负责人员邀请院内接受治疗的上消化道出血患者参与到此次研究的过程之中,完成之后收集患者的出生年月日,将其作为分组的数据基础,应用随机数字分组的模式,将参与此次研究的人员随机分为对照组(常规护理)与观察组(综合护理)。在落实所有干预措施之后,分析此次研究最终所取得的效果,其中包括了患者的情绪状态、各项临床症状于何时改善以及患者对于此次护理服务的满意程度。结果:观察组优于对照组,P<0.05。结论:通过灵活的应用综合护理的方式,对急性上消化道出血患者进行护理服务,能够使得患者的相关临床症状迅速的改善,在保障患者对于院内服务具有优良满意程度的同时,能够使得患者在接受护理措施的过程中具有良好的心态,在一定程度上可以提升患者的生活质量,认为该护理模式存在着多个方面的好处,值得进一步推广与应用。

综合护理模式在慢性化脓性中耳炎患者围手术期的应用价值分析

探讨在慢性化脓性中耳炎患者围术期应用综合护理模式的价值。方法 本研究的展开时段为2020年-11月-1-1到2022年-11月-1,将试验的目标人群为慢性化脓性中耳炎患者(n=50),将其按不同的护理模式进行分组,对照组(n=25)使用传统的基础护理,观察组(n=25)使用综合护理模式,并将两组患者的护理效果进行对比。结果 两组间比较,两组间的卫生状况差异有统计学意义, P<0.05。结果 两组病人的照护遵从率均显著提高, P<0.05;结果:治疗组在症状缓解,心理健康,并发症等方面均有明显改善, P<0.05。结果:两组患者对患者的满意程度均有显著差异(P<0.05)。结论 在对慢性化脓性中耳炎患者实行综合护理模式之后,可以让病人的满意度得到明显的提升,从而使病人的症状得到有效的改善,从而减少了病人的并发症发生,同时还可以让病人的健康行为得到改善,从而让病人的护理顺从性得到了更好的恢复。值得进一步推广。