比较法与历史教学

历史比较法是确定历史现象异同关系,进而发现其本质,探索其规律的思维过程。同时也是人的史学思辨能力、史实记忆能力、史料驾驭能力和历史联想能力的实践和提高的过程。 “历史是今天与昨天永无休止的对话”。它虽不能循环,却能反复再现许多惊人相似的历史现象。历史比较法的独特魅力之一,就是它能把许许多多历史现象之间的不同属性或不同历史现象之间的相同属性,通过对比分析而显示出来,从而实现对似是而非历史概念的判断、分类和界定。例如“斯巴达”、“斯巴达克”、“斯巴达克团”与“历史”、“历史学”、“历史科学”这两组概念,若是用普通的方法讲授,也许会前讲后忘,效果不尽人意。如果用历史比较法讲解,只要对它们进行简单的异同分析。