“买卖”同一词

在丰富多彩的古代汉语中，同一个词在不同的语境下，可以表示相反的意义，这类词叫做“反训词”，也叫“一字反义”，或“正反同根”。其中有5个常见的词既当“买”讲，又当“卖”讲，中学生必须掌握。

干将莫邪非夫妻两人

全国统编初中语文第五册选有《干将莫邪》一文,课本注释说:“干将、莫邪,夫妻两人,相传为楚国的冶铸工。”此注值得商榷。笔者认为,“干将”为复姓。“莫邪”为名,干将莫邪非夫妻两人,实指一人。理由如次:一、根据上下文意判断文中说:“其妻身重当产,夫语妻曰:‘吾为王作剑,三年乃成,王怒,往必杀我。’”句中“其”、“吾”、“我”

带有否定词的句子都是否定句吗?

带有否定词的句子不一定都是否定句。例如: ①白杨树是不平凡的树。②一个没有穿衣服的小男孩从我面前飞快地跑过去了。③不懂就是不懂。这三个句子尽管都带有否定词“不”或“没有”,但都不是否定句。①句的否定词“不”在定语的位置上,与“平凡”共同限制宾语中心语“树”,它只是对句中定语的否定,对整个句子构不成否定判断。

毛泽东也有“一字师”

在中国文学史上有几个被传为佳话的“一字师”。唐代郑谷修改齐己的《早梅》诗,就是有名的例子。齐己作了一首《早梅》诗,拿给郑谷看,诗中有两句:“前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷认为“数枝开”体现不出“早”字,不如改为“一枝开”。齐已佩服得五体投地,遂称郑谷为“一字师”。现代伟人毛泽东也有“一字师”,且至少有两个,一是诗人臧克家,一是历史教授罗元贞。

《道士塔》中的两个别字

高中《语文》第三册所收余秋雨先生的《道士塔》一文中有两个别字，现指出来．希望再版时更正。

《鸿门宴》中“如”字如何解读

《鸿门宴》是一篇传统教材，历来脍炙人口。教科书对“杀人如不能举．刑人如恐不胜”是这样注释的：“杀人如恐不能杀尽，处罚人如恐不能用尽酷刑。举、胜．都有‘尽’的意思。刑．以刀割刺，用作动词，即杀。”对“如”字照录，无解。课后设计的练习中．有一项是让学生解释“如”字的。

现行高一册语文课本指瑕

笔者在教学实践中，发现高中语文第一册中存在着若干瑕疵，现不揣冒昧，指出来供师生参考，并希望再版时更正。

语言冗赘例说

语言表达贵简明，忌冗赘。汉语中有一些词，它本身已经蕴含了某一意思，在遣词造句时若再出现这一意思，就形成重复哕嗦的毛病，有人把这类语病喻为“叠床架屋”。这种现象在当前的日常用语、电视广播及出版物中屡见不鲜，严重污染了祖国语言的纯洁和健康，颇有加以评析之必要。

“买卖”同一词

在丰富多彩的古代汉语中,同一个词在不同的语境下,可以表示相反的意义,这类词叫做“反训词”,也叫“一字反义”,或“正反同根”。其中有5个常见的词既当“买”讲,又当“卖”讲,中学生必须掌握。