球囊肺动脉成形术治疗患者精细化管理模式构建

运用课题研究型品管工具,结合工作实际,对慢性血栓栓塞性肺动脉高压行球囊肺动脉成形术治疗患者管理流程进行改进。以术前、术中、术后、院外康复为主线进行现况调查,发掘攻坚点,经讨论并循证,拟定三大方策群组并予以实施。通过方策实施,增加了患者6 min步行距离,提高了患者容量管理实施率、服药依从率、复诊率、疾病知识知晓率,降低了NT-proBNP、WHO心功能分级、术中咯血发生率、术后肺水肿发生率及心理困扰评分,使患者获益。

构建“悦耳”课堂,提升小学数学教学听课率

在小学数学课堂的教学之中,教师认真完成教学任务,以提高学生的听课效率为出发点。创建“悦耳”课堂,主要是让学生能够在感受到数学知识学习冲击力的情况下,认真的跟随教师的讲课步伐,形成自己准确的知识认知。从提升小学数学、数学教学听课率入手,能够关注学生在课堂上学习的状况。教师提出有效的教学改进策略,为构建优质高效的小学数学“悦耳”课堂奠定基础。

关于初中物理教学与智能化技术深度融合的策略探索

为了探寻初中物理教学与智能化技术深度融合的策略,促进初中物理教育教学质量提升,初中物理教师应当紧跟时代前进的步伐,主动学习智能化技术实践运用的知识与技能,增强自身的信息素养,将智能化技术与物理教学深度融合起来,促使初中物理教学智能化、信息化方向发展。为此,初中物理教师注重将物理教学与智能化技术结合方法的创新,让学生在智能化的课堂教学中探索物理知识,高效率完成初中物理学习任务,进一步促进学生学习发展与成长。

对学生良好行为习惯和健康人格养成关系的讨论

对于学生成长来说,健康的行为习惯非常重要,其决定学生的生活态度、学习成绩。可以说习惯是最美妙、最强大的力量,是学生一生中最重要的财富。小学阶段,学生开始正式接触系统化学习,如果此时学生能够养成良好行为习惯,那么良好的素质就会让学生终身受益,在未来的人生道路上越走越远。可以说在小学教育中,教师一定要重视学生健康人格、良好行为习惯的培养,让学生自律,认真学习,消除人生成长中的各种矛盾。

基于新课程背景下的小学数学高效课堂构建研究

近些年来,伴随新课改逐渐深入,培养儿童的创新能力已经变成当前人才培养的一个重要要求。然而,数学严谨并且复杂的推理通常困扰着儿童。在小学阶段的数学教学之中,建立高效课堂一直都是教师重点探究的课题。本文旨在对新课程这一背景之下建立高效数学课堂的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。