开辟心理品质教育园地

1998年思想政治课教材全面改革，初年级思想政治课突出了对学生的心理品质教育，开辟了培养学生良好心理品质的一片园地，我们把它称为心理品质教育课，对中们把它称为心理品质教育课，对中学生者心理健康教育的重要性、紧迫性，社会各界人士早有论述，术文主要谈谈如何通过课堂教学主渠道，开展对学生的心理品质教育。

像重视学习一样,重视孩子的人际交往

美国教育家代尔·卡耐基说过:一个人的成功,只有15%是由于他的专业技术,而85%则要靠人际关系和他的处事能力。"事实证明,良好的人际关系是一种能力,是一个获得学业、事业成功,个人生活幸福的保障。青少年时期是人际心理形成的关键时期,孩子如果在此期间养成友爱、谦让、和群的个性,懂得和周围的人和谐相处,有良好的人际关系,那么,他的未来将为此受益很多。北京从事教育研究多年的常京娥老师提醒家长朋友——

学习压力下,如何维护孩子的心理健康

一条锁链,最脆弱的一环决定其强度;一只木桶,最短的一片决定其容量;一个人,素质最差的一面决定其发展。而这素质最差的一面往往是心理素质。近年来,青少年的心理健康状况不容乐观。一些不足挂齿的小事,对心灵脆弱的人来说可能已不堪承受,更别说一些青少年身上存在着严重的心理缺陷。联系到近年来频频见诸报端的大学生包括中小学生自杀、杀人、出走乃至纵火等事件,我们不能不发出屈原般的"天问":这些孩子,这些青少年,他们到底怎么了?为了孩子的健康成长,本刊特约北京从事教育研究多年的常京娥老师谈谈这个问题。

培养孩子热爱艺术的艺术

我的女儿现在是小学低年级的学生,她从学龄前开始学弹钢琴,现已通过钢琴业余考试三级。她不但热爱艺术,有令人较满意的审美情趣,而且智力及个性发展也较好。我深深体会到,儿童艺术教育对促进孩子的全面发展是有益的,当然,这种教育必须是符合孩子特点的、对路的。对此,我谈一点自己的体会。要从孩子的实际出发,千万不要揠苗助长。“望子成龙”是普天下父母的心愿,但从“望”到“成”,要受主观条件和客观条件的制约。

开辟心理品质教育园地

1998年思想政治课教材全面改革,初一年级思想政治课突出了对学生的心理品质教育,开辟了培养学生良好心理品质的一片园地,我们把它称为心理品质教育课.对中学生进行心理健康教育的重要性、紧迫性,社会各界人士早有论述,本文主要谈谈如何通过课堂教学主渠道,开展对学生的心理品质教育.