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关于同位语从句的教学
1
作者
常仕斌
《中小学教学研究》
2007年第6期31-31,共1页
同位语从句是名词性从句中的一种,在教学的时候,如果我们仅仅按照教材中所提供的内容或者简单地举几个例子的话,我们发现能够完全掌握同位语从句的同学很少。但是,如果我们对教学中和考试中出现的同位语从句进行归纳和总结,形成要...
同位语从句是名词性从句中的一种,在教学的时候,如果我们仅仅按照教材中所提供的内容或者简单地举几个例子的话,我们发现能够完全掌握同位语从句的同学很少。但是,如果我们对教学中和考试中出现的同位语从句进行归纳和总结,形成要点,分清层次,然后由浅人深地进行讲解,同学们就很容易掌握了。
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关键词
同位语从句
教学
名词性从句
同学
教材
归纳
考试
下载PDF
职称材料
prefer的用法
2
作者
常仕斌
《时代英语(高一版)》
2007年第4期7-7,共1页
prefer表示"宁愿,较喜欢",是一个搭配力强,结构丰富的常用词。在高考中因其灵活的用法而经常作为重要考点进行考查,其用法主要集中在以下几个方面:
关键词
用法
常用词
表示
动词原形
句型
高考
后结构
搭配
咖啡
动名词结构
原文传递
题名
关于同位语从句的教学
1
作者
常仕斌
机构
广元市剑阁县白龙中学
出处
《中小学教学研究》
2007年第6期31-31,共1页
文摘
同位语从句是名词性从句中的一种,在教学的时候,如果我们仅仅按照教材中所提供的内容或者简单地举几个例子的话,我们发现能够完全掌握同位语从句的同学很少。但是,如果我们对教学中和考试中出现的同位语从句进行归纳和总结,形成要点,分清层次,然后由浅人深地进行讲解,同学们就很容易掌握了。
关键词
同位语从句
教学
名词性从句
同学
教材
归纳
考试
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
prefer的用法
2
作者
常仕斌
机构
四川省剑阁县白龙中学
出处
《时代英语(高一版)》
2007年第4期7-7,共1页
文摘
prefer表示"宁愿,较喜欢",是一个搭配力强,结构丰富的常用词。在高考中因其灵活的用法而经常作为重要考点进行考查,其用法主要集中在以下几个方面:
关键词
用法
常用词
表示
动词原形
句型
高考
后结构
搭配
咖啡
动名词结构
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
关于同位语从句的教学
常仕斌
《中小学教学研究》
2007
0
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职称材料
2
prefer的用法
常仕斌
《时代英语(高一版)》
2007
0
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