合理开发体育教学方法,提高高职体育教育的有效性——以商丘工学院在校学生为例

根据大学生的心理特质，通过问卷调查发现，体育在高职院校学生的学习理念中所处的地位甚微，如何提高高职院校体育教学的有效性是本文研究的重点。作者通过自己的教学实践经验，结合调查结果和方法实验，总结出几种有效的体育教学方法，以便为高职体育教育教学者提供参考。

“五引领三育人”学生工作特色路径探究

高校是实现“立德树人”的主阵地,文章从大学生目前存在的现状分析入手,以“五引领三育人”,即“政治引领、价值引领、学长引领、网络引领、榜样引领、心理育人、资助育人、劳动育人”为抓手,探究学生工作,凝心聚力,落地有声,让学生最终带走有价值的东西。

浅谈物理实验课对初中学生创新能力的培养

物理课程教学中有着大量的实验课程,学生在参与实验的过程中锻炼了自己的动手能力,不仅加深了对课程内容的理解,还活跃了自己的思维,各方面能力得到较大的提升。本文以物理实验课程对学生创新能力的培养为研究对象,分析其在学生创新能力提升方面发挥的积极作用,并提出当前物理实验课程中存在的主要问题及具体课程改革措施。

浅析如何提高学生社会适应能力

近些年,随着经济的飞速发展,人们生活水平的不断提高,越来越多的大学生缺乏生活的危机感,不知道自己应该如何准备,迎接社会的挑战,以致多数的大学生毕业后不能很快地转换角色,适应这个社会。