全国职业院校技能大赛老年护理与保健赛项项目介绍及经验启示

对全国职业院校技能大赛老年护理与保健赛项进行介绍,分享备赛参赛过程,分析总结不足之处,旨在为今后开展老年护理与保健赛项辅导提供借鉴。通过以赛促教,推动1+X老年照护教学改革,为社会培养更多优秀养老护理人才。

国内护生对循证护理相关知识认知、态度的调查类文献分析

[目的]对国内护生循证护理调查类文献进行系统分析,探明我国护生对该理念的认知、态度及开展循证护理的影响因素等,从而为提高循证护理认知及实践水平提供科学依据。[方法]按照系统评价的原则制定检索策略,根据纳入及排除标准,检索中国期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)、维普中文科技期刊数据库(VIP)和万方数据库以及其他网络资源,收集和整理国内2001年1月—2012年8月有关循证护理的调查类文献,并且根据文献的发表时间、问卷类型及调查内容等进行系统分析。[结果]有关护生循证护理调查类文献18篇,国内护生对循证护理的认知程度偏低,但学习态度积极。存在的问题集中于对循证护理认识不足、观念未改变、缺乏行政帮助及相关能力不足等方面。[结论]随着循证护理教育的逐步推广,相关机构和人员应重视循证护理教育。

护理人员中医护理知信行问卷的编制及信效度检验

目的编制护理人员中医护理知信行问卷,并对其进行条目筛选及信效度检验。方法分层整群抽取天津市内6区6所中医院120名护士进行预调查,采用7种方法进行条目筛选,并运用SPSS17.0和Amos17.0进行信效度检验。结果共删除9个条目,保留46个条目:知识分问卷20个条目,信念分问卷15个条目,行为分问卷11个条目。各分问卷Cronbach’sα系数分别为0.944、0.812、0.927,重测信度分别为0.943、0.810、0.925;探索性因子分析中各分问卷分别提取3、3、2个公因子,且分别解释总方差的79.545%、69.143%、73.194%;验证性因素分析的各项拟合指数卡方自由度比值、适配度指数等基本在可接受范围内,各分问卷适配度较好。结论形成的护理人员中医护理知信行问卷可用于护士中医护理知信行领域的调研。

电针配合耳穴贴压治疗单纯性肥胖症效果的Meta分析

[目的]评价电针配合耳穴贴压治疗单纯性肥胖症的疗效。[方法]计算机检索Cochrane图书馆临床对照试验数据库、PubMed及中文科技期刊全文数据库(VIP)、中国学术期刊全文数据库(CNKI)、中国生物医学文献数据库(CBM)等,查找符合纳入标准的随机对照试验,文献检索时间均从建库截至2012年7月,并按Jadad质量评分法评价纳入研究的方法学质量,之后提取相关数据用RevMan5.0软件进行Meta分析。[结果]最终纳入6篇随机对照试验,共467例。与单纯电针治疗相比,电针配合耳穴贴压治疗单纯性肥胖症的临床疗效较好[OR=1.69,95%CI(1.02,2.80),P=0.04];体重指数也有显著效果[MD=-0.56,95%CI为(-0.93,-0.20),P=0.002];体脂百分比、腰围的改变也有较好效果[MD(95%CI)分别为0.98(0.33,1.63),P=0.003;3.41(2.84,3.98),P<0.000 01]。[结论]现有证据证明电针配合耳穴贴压治疗单纯性肥胖症有一定疗效且相对安全,但入选的绝大部分试验质量不高,降低了该结论的可靠性。

高职护理专业儿科护理方向毕业生跟踪调查问卷分析

目的:探讨儿科护理方向培养的优势及不足,为教学改革提供依据。方法:自行设计"高职护理专业儿科护理方向毕业生跟踪调查问卷",收集整理2014级77名儿科护理方向学生的资料并进行系统分析,截止时间为2017年8月。结果:2014级儿科护理方向毕业生的护士资格考试通过率为100%;对学校的教学安排及教学质量很满意;受各种因素影响初次就业率仅为50.6%,但已就业者从事儿科护理工作比例达50%以上。结论:儿科护理方向培养对高职护生就业有促进作用,但还需要进一步构建更科学、合理的培养体系,为逐步开展不同护理专业方向提供理论依据和实践经验。

《常用护理技术》在线课程建设的模式与特点

通过分析基础护理技术实训教学及考核中的痛点,建设适合《常用护理技术》教学的在线精品课程;方法 从课程前期设计包括总体规划、知识点解构、微课录制及围绕知识点配套作业题、测试题,上线运营,课程评价及期末反馈全方面不断促进《常用护理技术》在线课程的完善;结果 《常用护理技术》在线课程已经上线4期,本学期正在第5期上线使用中,2021年已经被山西省教育厅认定为2021年山西省职业教育在线精品课程培育建设课程;结论 《常用护理技术》在线课程促进线上线下相结合的混合式学习模式及过程性评价的普及。