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教给学习方法 培养自学能力
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作者 常兴红 《青海教育》 北大核心 1996年第11期47-47,共1页
教给学习方法培养自学能力常兴红多年小学数学教学的实践,使我深深体会到,要想提高教学质量,就得摆正教师与学生之间的主导与主体的关系,由教师要学生学变为学生我要学,即要教给学生学习方法,培养学生自学能力。下面就几何初步知... 教给学习方法培养自学能力常兴红多年小学数学教学的实践,使我深深体会到,要想提高教学质量,就得摆正教师与学生之间的主导与主体的关系,由教师要学生学变为学生我要学,即要教给学生学习方法,培养学生自学能力。下面就几何初步知识概念教学中的一些具体做法作一介绍... 展开更多
关键词 学生学习方法 平行四边形 几何初步知识 小学数学教学 培养自学能力 学生的主体作用 课堂教学 新概念 属概念 等腰三角形
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小学四、五年级应用题教学之我见
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作者 常兴红 《青海教育》 2007年第9期77-77,共1页
由于小学四、五年级的学生具有一定的生活经验,因此他们学习数学可以从已有的生活经验出发,从生活中“找”数学素材、“想”数学问题。这就要求教师在应用题教学设计中应注意创造性地使用教材,在课本解题模式的基础上,启发引导学生... 由于小学四、五年级的学生具有一定的生活经验,因此他们学习数学可以从已有的生活经验出发,从生活中“找”数学素材、“想”数学问题。这就要求教师在应用题教学设计中应注意创造性地使用教材,在课本解题模式的基础上,启发引导学生优化思路、简捷过程,提高解题效率。 展开更多
关键词 应用题教学 五年级 小学 生活经验 引导学生 学习数学 数学素材 数学问题
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改变教学方法减轻课业负担
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作者 常兴红 《青海教育》 2003年第11期36-36,共1页
关键词 教学方法 减负 数学教学 小学 教学改革 教学内容 教学手段
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