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教给学习方法 培养自学能力
1
作者
常兴红
《青海教育》
北大核心
1996年第11期47-47,共1页
教给学习方法培养自学能力常兴红多年小学数学教学的实践,使我深深体会到,要想提高教学质量,就得摆正教师与学生之间的主导与主体的关系,由教师要学生学变为学生我要学,即要教给学生学习方法,培养学生自学能力。下面就几何初步知...
教给学习方法培养自学能力常兴红多年小学数学教学的实践,使我深深体会到,要想提高教学质量,就得摆正教师与学生之间的主导与主体的关系,由教师要学生学变为学生我要学,即要教给学生学习方法,培养学生自学能力。下面就几何初步知识概念教学中的一些具体做法作一介绍...
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关键词
学生学习方法
平行四边形
几何初步知识
小学数学教学
培养自学能力
学生的主体作用
课堂教学
新概念
属概念
等腰三角形
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职称材料
小学四、五年级应用题教学之我见
2
作者
常兴红
《青海教育》
2007年第9期77-77,共1页
由于小学四、五年级的学生具有一定的生活经验,因此他们学习数学可以从已有的生活经验出发,从生活中“找”数学素材、“想”数学问题。这就要求教师在应用题教学设计中应注意创造性地使用教材,在课本解题模式的基础上,启发引导学生...
由于小学四、五年级的学生具有一定的生活经验,因此他们学习数学可以从已有的生活经验出发,从生活中“找”数学素材、“想”数学问题。这就要求教师在应用题教学设计中应注意创造性地使用教材,在课本解题模式的基础上,启发引导学生优化思路、简捷过程,提高解题效率。
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关键词
应用题教学
五年级
小学
生活经验
引导学生
学习数学
数学素材
数学问题
下载PDF
职称材料
改变教学方法减轻课业负担
3
作者
常兴红
《青海教育》
2003年第11期36-36,共1页
关键词
教学方法
减负
数学教学
小学
教学改革
教学内容
教学手段
下载PDF
职称材料
题名
教给学习方法 培养自学能力
1
作者
常兴红
出处
《青海教育》
北大核心
1996年第11期47-47,共1页
文摘
教给学习方法培养自学能力常兴红多年小学数学教学的实践,使我深深体会到,要想提高教学质量,就得摆正教师与学生之间的主导与主体的关系,由教师要学生学变为学生我要学,即要教给学生学习方法,培养学生自学能力。下面就几何初步知识概念教学中的一些具体做法作一介绍...
关键词
学生学习方法
平行四边形
几何初步知识
小学数学教学
培养自学能力
学生的主体作用
课堂教学
新概念
属概念
等腰三角形
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
小学四、五年级应用题教学之我见
2
作者
常兴红
出处
《青海教育》
2007年第9期77-77,共1页
文摘
由于小学四、五年级的学生具有一定的生活经验,因此他们学习数学可以从已有的生活经验出发,从生活中“找”数学素材、“想”数学问题。这就要求教师在应用题教学设计中应注意创造性地使用教材,在课本解题模式的基础上,启发引导学生优化思路、简捷过程,提高解题效率。
关键词
应用题教学
五年级
小学
生活经验
引导学生
学习数学
数学素材
数学问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改变教学方法减轻课业负担
3
作者
常兴红
出处
《青海教育》
2003年第11期36-36,共1页
关键词
教学方法
减负
数学教学
小学
教学改革
教学内容
教学手段
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
教给学习方法 培养自学能力
常兴红
《青海教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
2
小学四、五年级应用题教学之我见
常兴红
《青海教育》
2007
0
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职称材料
3
改变教学方法减轻课业负担
常兴红
《青海教育》
2003
0
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职称材料
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