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如何引导儿童克服绘画中的惰性
1
作者
常凯舒
《中国美术教育》
2004年第6期42-42,共1页
在化学领域中有一些不具化学活性、不易起反应、相对稳定的气体,常被称为惰性气体。这里的惰性有很大一部分有益的因素。而在我们人的精神领域里也有一种称之为惰性的东西,却常常对我们的学习、生活、工作造成比较多的负面影响。当我...
在化学领域中有一些不具化学活性、不易起反应、相对稳定的气体,常被称为惰性气体。这里的惰性有很大一部分有益的因素。而在我们人的精神领域里也有一种称之为惰性的东西,却常常对我们的学习、生活、工作造成比较多的负面影响。当我们因为自己的惰性使学习停滞不前、工作贻误良机时,常常悔恨不已。但事后仔细想想,其实惰性是每个人都有的一种本性,如果没有外在压力或是内在动力,人往往会变成它顺从的奴隶。
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关键词
小学
美术
教学方法
学习兴趣
生活体验
原文传递
浅谈小学低年级的观察与写生教学
2
作者
常凯舒
《中国美术教育》
2006年第2期52-54,共3页
小学低年级儿童的写生主要是表现自己的感受,因此,应根据儿童的心理特点,运用改变观察视角,观察与想象相结合、观察中融入情感等方法进行写生教学,从而达到发展学生感知能力的目的。
关键词
儿童写生
观察
想象
情感
原文传递
题名
如何引导儿童克服绘画中的惰性
1
作者
常凯舒
机构
山东省济南市胜利大街小学
出处
《中国美术教育》
2004年第6期42-42,共1页
文摘
在化学领域中有一些不具化学活性、不易起反应、相对稳定的气体,常被称为惰性气体。这里的惰性有很大一部分有益的因素。而在我们人的精神领域里也有一种称之为惰性的东西,却常常对我们的学习、生活、工作造成比较多的负面影响。当我们因为自己的惰性使学习停滞不前、工作贻误良机时,常常悔恨不已。但事后仔细想想,其实惰性是每个人都有的一种本性,如果没有外在压力或是内在动力,人往往会变成它顺从的奴隶。
关键词
小学
美术
教学方法
学习兴趣
生活体验
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈小学低年级的观察与写生教学
2
作者
常凯舒
机构
山东省济南市胜利大街小学
出处
《中国美术教育》
2006年第2期52-54,共3页
文摘
小学低年级儿童的写生主要是表现自己的感受,因此,应根据儿童的心理特点,运用改变观察视角,观察与想象相结合、观察中融入情感等方法进行写生教学,从而达到发展学生感知能力的目的。
关键词
儿童写生
观察
想象
情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
如何引导儿童克服绘画中的惰性
常凯舒
《中国美术教育》
2004
0
原文传递
2
浅谈小学低年级的观察与写生教学
常凯舒
《中国美术教育》
2006
0
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