“互联网+”时代背景下大学英语教学改革措施探究

"在互联网+"时代我国信息技术的应用已经十分普遍,不仅改变了人们的生活方式,也给大学英语教学带来了前所未有的冲击。在此背景下,如何对大学英语教学进行行之有效的改革成为研究重点。本文就"互联网+"时代背景下大学英语教学改革具体措施和手段进行分析。

《威尼斯商人》(节选)中的人物角色定位研究

《威尼斯商人》(节选)围绕一个债务问题,众多角色粉墨登场:商人安东尼奥为帮助朋友达成心愿,甘心屈服于放高利贷的夏洛克;夏洛克假装仁义,伺机报复;安东尼奥生意上的意外,使夏洛克的险恶用心成为现实,他将安东尼奥告上法庭;安东尼奥四面楚歌之时,他朋友的妻子鲍西娅挺身而出,在关键时刻不仅解除了安东尼奥的危险,而且让夏洛克自食恶果。作品以债务为中心,通过角色之间清晰的定位,演绎了一段令人称奇的故事。

水利工程专业英语教学模式探析——评《水利工程专业英语》

随着国际交流的日益广泛和全球经济的快速发展,职场对英语提出了更高的要求,尤其是水利工程行业,大批量的水利水电工程在国际上公开投标,使得社会对懂英语、懂水利工程专业人才的需求不断增加。为了培养复合型人才,水利类高校有必要推出“专业英语”这一课程,可在满足社会对复合型人才需求的同时,帮助学生更好地适应未来职场要求,所以设立水利工程专业英语迫在眉睫。水利工程专业英语和一般语言相比,具有一定特殊性,可从表达形式与表达内容上区分。从表达形式上来讲,水利工程专业英语是一种直接表述水利工程专业知识的词汇和语句,与水利工程专业有着密切的联系;从内容上来讲,水利工程涉及范围广泛,包含工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质、工程测量、河流动力学等方面,该领域专业英语也会涉及以上各个方面。因此在翻译水利工程专业英语时需运用合适的翻译技巧及方法,有利于确保语言的准确性、真实性及完整性。在此背景下,由王兆印、易雨君、王睿禹编著的《水利工程专业英语》(清华大学出版社,2017年版)一书立足于核心素养视角下,以培养懂专业、懂外语的复合型人才为目标。

基于就业导向的高职英语教育模式与构想

伴随着改革开放的不断深入和全球经济一体化的飞速发展，社会对英语人才的要求也越来越高，不仅要具备专业知识，还要能流利地用英语进行交谈。因此，高职毕业生英语素质的提升在现在日苴严峻的就业形势下显得非常重要，不但可以使他们的就业竞争力得以提高，还能提供强大的智力保证和人才支持，支援我国社会经济的发展。在这种背景下，我国的高职英语教育面对的不只是机遇，还有挑战。当前，我国的高职英语教育要想抓住这次机遇，迎接挑战，必须做到与市场接轨，培养英语人才要以就业为导向，具有高素质复合型的特点，本文针对这种形势，提出了高职英语教育的模式和构想。

浅谈高职英语教育专业学生课堂教学技能的培养

针对高职英语教育专业学生课堂教学技能培养的相关问题进行了分析和探索,希望所得的结果可以引起大家的关注和重视,也为相关的领域提供了参考。

谈体育课的“一主多选”教学

一、体育课开展“一主多选”教学适应课程改革要求“一主多选”教学中的“一主”就是师生集体练习部分，即教材。“多选”即学生兴趣练习部分，就是学生根据自己的兴趣、爱好进行的多项运动选择练习。兴趣是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。针对学生上课兴趣不高这一现象，我在学生中开展了原因调查，结果大多数学生反映体育课学习的内容单调乏味，

翻转课堂在大学英语教学中的应用

大学英语是高等教育体系中一门非常重要的学科,无论是哪个专业在人才培养的过程中都非常重视学生的英语应用水平。因此,作为大学英语的教师,在实际的教学过程中一定要加强对英语学科的重视,并积极探索有效的教学策略和教学方法来全面提升英语教学的整体质量和整体水平。近年来,随着教育改革的不断深入,很多新型的教学模式被广泛应用到英语教学中,翻转课堂是一种新型的教学模式,其颠覆了教师和学生的地位,让学生成为学习的主体和中心,能够有效提升学生的学习效果。因此,教师可以将翻转课堂尝试着应用到大学英语教学中。本文就翻转课堂在大学英语教学中的应用进行探析,旨在为人们提供一定的参考。

高职高专毕业论文新模式探讨——以英语教育专业为例

高职高专英语教育专业中,作为实践教学总结的毕业论文,一直以来困扰着课程改革。课题组通过问卷调查和样本分析,发现毕业论文在时间安排、选题、写作基本功和评价等方面存在弊端。因此,要在增加职业能力考核的基础上,构建高职高专毕业论文新模式,即:毕业论文+授课技能考核+职业技能竞赛。