掌握写作技巧,轻松应对语文写作

基于新课标中的理念,结合语文学科核心素养的内涵,在高中语文教学中,教师应当加强写作教学,促进学生掌握写作技巧,轻松应对语文写作,以此培养学生核心素养。以往,高中学生写作过程中存在着问题:审题立意较为浅薄、作文标题不够新颖、行文思路较为混乱、细节表述相对较少、情感观点不够突出、未能持续优化作文。通过运用经验总结法、实例分析法,本文提出新时期写作教学的策略:辅助学生预习写作、指导学生审题立意、指导提纲拟写方法、归纳行文思路技巧、总结细节表述技巧、培养论述表达能力、初步进行写作训练、实施科学完善评价。教师基于学情落实这些策略,可以有效提高高中生写作能力。

基于高中语文核心素养背景下的语言文字教学研究

新课改下,素质教育和核心素养成为教育核心。对传统的教学模式、教学理念及教学手法均发起了冲击,对当代高中教师群体提出了更高标准和更高要求。核心素养的培养对于学生自身成长及今后的社会工作和生活意义重大,而语言文字的学习无论对于语文学科本身还是综合素养的培养都至关重要。本文针对高中语文核心素养背景下的语言文字教学进行深入研究,分析其面临的问题及具体的实施策略,以期助力学生核心素养的提升。