高校图书馆流通服务的拓展与创新

探讨了在信息社会图书馆流通领域传统服务的拓展以及以信息技术为依托开展创新服务的内容,从转变服务观念、加强团队建设、拓展服务领域、强化流通管理等方面提出了加强高校图书馆流通工作的策略及改进措施,对图书馆流通中的图书污损和乱架问题提出了改进意见。

浅谈图书馆知识管理与知识服务的创新

从知识经济的特征出发,阐述了知识管理及知识服务的概念、内容及发展历程,总结了各地图书馆在知识管理中的实践经验。

整合的知识管理学研究述评

从知识管理学的多学科性入手,阐述其支撑学科,对该学科的基本概念、研究对象和研究趋势等研究观点进行梳理,并通过案例分析,判定其特点,最后指明应用前景。

知识管理与信息技术述评

一个新的理念的出现常常反映着时代的进步,知识管理是伴随着知识经济的日益强大而出现的,是管理学的一个里程碑,其管理结果的优劣直接影响到企业乃至国家的发展战略,所以社会各界都给予知识管理更多的关注。本文从经济学的角度引入知识管理的概念,阐释知识管理与信息技术的关系,并介绍信息技术发展现状和知识管理的前沿技术。

试论大学生信息素质的培育

在阐释信息素质内涵的基础上,介绍了目前我国大学生信息素质教育的现状,探讨了高校图书馆开展大学生信息素质教育的基本途径。

大学生心理健康和高校图书馆个性化用户服务

本文从大学生心理健康现状出发,探讨高校图书馆馆藏资料阅读及环境对读者心理健康和阅读效果的影响,并提出图书馆个性化用户服务的具体措施。

以用户为中心的导读服务延伸——基于数字阅读时代大学生阅读特点的思考

在信息时代,数字阅读改变了人们的阅读方式和习惯,从而对传统的纸质阅读方式产生了巨大冲击。作为新生代的大学生,他们的阅读也具备了新的特点。面对大学生阅读习惯、阅读内容的转变,高校图书馆更应坚持以用户为中心的理念,适应读者的阅读习惯,积极对待数字化,加强数字图书馆的建设,开展个性化的导读服务,为学生的数字阅读提供有效的引导、控制和优化。

小议情态动词的否定式

情态动词表示说话者对所述动作或状态的态度,表示语气或情态。其否定形式一般是在情态动词后面加 not 构成,但在使用时需十分小心。本文以四个情态动词 can、may、must、need 为例,一一加以说明。1.can:其否定式有三种书写方式,分别为 can not、cannot、can’t。

从分类到字顺:现刊排架的实践与认识

文章在实践的基础上,总结了河南科技大学西苑校区专业图书馆现刊排架的原则:按照中图法大类排序,字顺排架,旨在有效提高现刊管理水平。