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原电池的微型化演示实验
被引量:
5
1
作者
许国霞
常季春
姚建军
《化学教育》
CAS
北大核心
2013年第8期62-62,80,共2页
原电池原理是高中化学重要知识点,是高考必考点,锌铜原电池实验的现象能极大激发学生探究学习的兴趣。根据教材中原电池示意图,学生按【活动与探究】的要求分组实验很容易做成原电池,产生的实验现象正如教材上所说的铜片上有气泡产...
原电池原理是高中化学重要知识点,是高考必考点,锌铜原电池实验的现象能极大激发学生探究学习的兴趣。根据教材中原电池示意图,学生按【活动与探究】的要求分组实验很容易做成原电池,产生的实验现象正如教材上所说的铜片上有气泡产生。但是我们认为有几点不足:①装置不轻便,用烧杯盛放的溶液用量多,每次至少要50mL,比较浪费,不符合“绿色化学”理念;②由于锌片不纯,硫酸溶液用量多,锌片上仍有大量气泡并很快就模糊一团,难以观察,同时有酸雾般的刺激性气体引起的少许空气污染;锌片或者锌粒散落在装置或者水槽里,处理起来较麻烦;③该方法产生的电流微弱,需要用灵敏检流计检测。
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关键词
演示实验
原电池
微型化
硫酸溶液
刺激性气体
高中化学
电池原理
探究学习
下载PDF
职称材料
电解氯化铜溶液的微型改进实验
被引量:
2
2
作者
许国霞
姚建军
常季春
《化学教与学》
2012年第11期96-96,共1页
电解原理上承原电池原理及其应用,下启电解饱和食盐水、电镀、铜的电解精炼、电冶金和外加电流的阴极保护法防止金属腐蚀等电解原理的具体应用。
关键词
电解原理
氯化铜溶液
实验
微型
饱和食盐水
金属腐蚀
原电池
保护法
下载PDF
职称材料
题名
原电池的微型化演示实验
被引量:
5
1
作者
许国霞
常季春
姚建军
机构
江苏省丹阳高级中学
江苏省镇江中学
江苏省镇江市教研室
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2013年第8期62-62,80,共2页
文摘
原电池原理是高中化学重要知识点,是高考必考点,锌铜原电池实验的现象能极大激发学生探究学习的兴趣。根据教材中原电池示意图,学生按【活动与探究】的要求分组实验很容易做成原电池,产生的实验现象正如教材上所说的铜片上有气泡产生。但是我们认为有几点不足:①装置不轻便,用烧杯盛放的溶液用量多,每次至少要50mL,比较浪费,不符合“绿色化学”理念;②由于锌片不纯,硫酸溶液用量多,锌片上仍有大量气泡并很快就模糊一团,难以观察,同时有酸雾般的刺激性气体引起的少许空气污染;锌片或者锌粒散落在装置或者水槽里,处理起来较麻烦;③该方法产生的电流微弱,需要用灵敏检流计检测。
关键词
演示实验
原电池
微型化
硫酸溶液
刺激性气体
高中化学
电池原理
探究学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
电解氯化铜溶液的微型改进实验
被引量:
2
2
作者
许国霞
姚建军
常季春
机构
江苏省丹阳高级中学
江苏省镇江教研室
江苏省镇江中学
出处
《化学教与学》
2012年第11期96-96,共1页
文摘
电解原理上承原电池原理及其应用,下启电解饱和食盐水、电镀、铜的电解精炼、电冶金和外加电流的阴极保护法防止金属腐蚀等电解原理的具体应用。
关键词
电解原理
氯化铜溶液
实验
微型
饱和食盐水
金属腐蚀
原电池
保护法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
原电池的微型化演示实验
许国霞
常季春
姚建军
《化学教育》
CAS
北大核心
2013
5
下载PDF
职称材料
2
电解氯化铜溶液的微型改进实验
许国霞
姚建军
常季春
《化学教与学》
2012
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职称材料
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