艺术史与交叉学科性

一、艺术史学科的危机与转型。近年来,艺术史已经被许多该学科的实践者认为是一门处在危机中的学科。〔1〕批评者已经确认了艺术史学科中的两个基本的弱点。首先,传统的艺术史由于坚持一种关于大师(greatmarsters)的严格规范,〔2〕而且这样就排除了一系列对文化研究事实上具有同样意义的其他的视觉产品而受到批评。批评的第二个方面是传统的艺术史,由于其关注点集中在风格和图像志分析上。

现代主义与先锋的理念

“先锋”(avant-garde)是现代艺术的著述中的一个常见的术语,但它却是一个极不确定的概念。先锋作为一个旧的军事术语和概念在19世纪早期被第一次用在艺术上。而当先锋最初的意义到20世纪后半期逐渐成为一种普遍现象时,先锋就几乎变成了一个具有相反意义的概念。从第二次世界大战起先锋已经通常被用来作为一种现代艺术运动的标签。

观看符号/解读绘画——运用符号学理解视觉艺术

符号学（Semiotics）是一种关于符号和运用符号，包括观看符号的理论。符号学并不是一种历史性的学科，而是一种阐释性的学科，但它能够在历史的探索中被加以有效地整合。符号学集中关注构成和表征的问题，将“文本”看作是产生意义的符号的特定合成。这是一种不带霸权和强制要求的有限度的视角。我提议符号学在这里是作为一种附加的有用工具，而不是作为可以取代所有其他方法的一种特殊理论。