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浅论信息技术与课程整合 被引量:2
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作者 常守堂 《中小学电教(综合)》 2003年第5期18-19,共2页
关键词 信息技术 课程整合 中小学 计算机技术 教学媒体 素质教育
原文传递
中小学信息技术教育的任务和目标
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作者 常守堂 《中小学电教(综合)》 2003年第7期24-25,共2页
目前,信息技术教育在基础教育中的重要地位愈显突出,加强信息技术教育已势在必行。教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》对中小学信息技术课程的主要任务和小学、初中、高中三个阶段的信息技术教育目标作了具体的要求。准... 目前,信息技术教育在基础教育中的重要地位愈显突出,加强信息技术教育已势在必行。教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》对中小学信息技术课程的主要任务和小学、初中、高中三个阶段的信息技术教育目标作了具体的要求。准确理解和把握信息技术课程的教育教学目标和任务,有利于教师有的放矢地开展教学,有利于不同阶段的学生对信息技术知识的正确了解和掌握,有利于促进各地信息技术课程普及工作的开展和切实落实。 展开更多
关键词 中小学 信息技术教育 教学任务 教学目标
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