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题名梧桐庄矿大块煤排矸系统的改造
被引量:9
- 1
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作者
崔俊强
常宝宇
黄邦松
弓保伟
王洋
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机构
中煤邯郸设计工程有限责任公司
山西潞安矿业集团公司
天津美腾科技有限公司
晋能集团长治有限公司
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出处
《煤炭加工与综合利用》
CAS
2018年第7期45-47,50,共4页
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文摘
梧桐庄矿煤质湿粘,原设计原煤采用动筛对大于50 mm块煤排矸后由铁路运往内部选煤厂洗选,由于矿井动筛系统存在问题,长期不能运行,导致含可见矸石较多的原煤外运洗选,造成经济效益损失;结合大于50 mm煤质特点,经过方案比较,采用大于250 mm特大块反手选、250~50 mm块煤X射线智能干选机分选工艺,可大大减少矸石的无效运输,提高企业的经济效益。
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关键词
X射线智能干选机
动筛跳汰机
排矸系统
技术改造
效果
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分类号
TD941.7
[矿业工程—选矿]
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题名大武口选煤厂技术改造探讨
被引量:3
- 2
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作者
崔俊强
么丽华
常宝宇
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机构
中煤邯郸设计工程有限责任公司
冀中能源邯郸矿业集团
山西潞安矿业集团
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出处
《煤炭加工与综合利用》
CAS
2013年第2期33-36,共4页
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文摘
大武口选煤厂由于原生煤泥量增大,导致煤泥水系统能力不足、介耗高、浮选机分选效果差等问题,提出采用脱泥无压给料三产品重介旋流器+TPS分选机+分级浮选工艺对原工艺进行改造,改造后浮选精煤灰分可降至11%,综合精煤产率可提高1.87%,介耗可降至1.5 kg/t,经济效益将明显增加。
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关键词
选煤厂
煤泥
高灰细泥
TPS
分级浮选
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分类号
TD943
[矿业工程—选矿]
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题名小鱼沟选煤厂工艺系统技术改造
被引量:3
- 3
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作者
常宝宇
崔俊强
么丽华
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机构
山西潞安矿业集团公司
中煤邯郸设计工程有限责任公司
冀中能源邯郸矿业集团公司
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出处
《煤炭加工与综合利用》
CAS
2013年第3期17-19,7,共3页
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文摘
分析了小鱼沟选煤厂生产中存在的主要问题,核算了矿井扩能后选煤厂主要设备的处理能力;对块煤分选系统、末煤分选系统、煤泥水处理系统、合格介质系统和介质库等工艺环节进行了技术改造,提高了精煤质量和产量,取得了显著的经济效益和社会效益。
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关键词
选煤厂
工艺系统
改造
效果
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Keywords
coal preparation plant
process system
reformation
performance
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分类号
TD94
[矿业工程—选矿]
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题名恒达矸石再选厂的技术改造
被引量:1
- 4
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作者
常宝宇
崔俊强
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机构
山西潞安矿业集团
中煤邯郸设计工程有限责任公司
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出处
《煤炭加工与综合利用》
CAS
2018年第5期13-15,共3页
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文摘
随着漳村煤矿升井原煤灰分升高、煤泥量增加,恒达矸石再选厂和漳村选煤厂压滤系统均出现了能力不足的问题;通过增设大块分级系统和煤泥压滤系统等一系列改造措施,解决了三产品重介质旋流器堵塞和压滤系统能力不足的问题,提高了恒达矸石再选厂的处理能力和系统运行稳定性,为企业创造了可观的经济效益。
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关键词
矸石再选厂
三产品重介质旋流器
压滤机
技术改造
效果
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分类号
TD948
[矿业工程—选矿]
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题名互联网时代企业文化优化对策研究
被引量:1
- 5
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作者
常宝宇
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机构
天津宝坻烟草有限公司
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出处
《经济管理文摘》
2020年第10期183-184,共2页
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文摘
随着我国整体经济建设的快速发展,开放型经济的发展极大地促进了企业的发展。同时,企业文化向多思维思考发展,对人们的影响正在逐渐加大,对企业的健康发展有着严重的影响。近年来,企业文化正在迅速增长,其中一些占据了主导地位,更加需要结合互联网的发展,优化和创新企业文化。本文分析了网络时代企业文化建设的现状,并提出了一些创新策略,希望能为中国企业在网络时代增强发展势头提供思路。
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关键词
互联网时代
文化建设
创新战略
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名“互联网+”大数据信息安全探讨
- 6
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作者
常宝宇
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机构
天津宝坻烟草有限公司
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出处
《中国管理信息化》
2021年第9期196-198,共3页
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文摘
在社会发展的大数据时代,大数据对社会发展具有强大的推动作用。大数据的应用,为我国经济发展、社会稳定和经济安全提供了有力保证。伴随着信息技术的不断发展与应用,网络安全风险也与日俱增。文章以互联网大数据的概念为基础,探讨了未来网络信息安全管理的发展方向和趋势,并在此基础上,针对存在的问题,提出了相应的对策。
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关键词
互联网+
大数据
信息安全
隐私
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分类号
TP309.2
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名浅谈PYP探究资源的整合与利用
- 7
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作者
刘卫
王保利
郭丽红
李雪
许广艳
常宝宇
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机构
北京市私立汇佳学校小学部
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出处
《教育界(教师培训)》
2013年第11期22-22,52,共2页
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文摘
国际文凭小学项目(PYP)是国际文凭组织为3—12岁学生设计的课程框架。PYP将学生在课堂内外的整个发展过程视为一个探究的过程,设置了六个具有全球影响力的超学科主题——我们是谁、我们身处什么时空、我们如何组织自己、我们如何表达自己、世界如何运作和共享地球,
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关键词
利用
整合
资源
课程框架
学生
组织
国际
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分类号
X24
[环境科学与工程—环境科学]
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