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数学课堂中如何渗透德育
1
作者
常家武
《教书育人(教师新概念)》
2013年第7期23-23,共1页
根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,爱祖国、爱社会主义的教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神,这是新一轮基础教育改革的要求。在数学教学中对学生进行德育不仅是必要的...
根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,爱祖国、爱社会主义的教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神,这是新一轮基础教育改革的要求。在数学教学中对学生进行德育不仅是必要的,而且是可行的。数学教学在基础教育中占有重要的一席之地,其开发思维的独特性和重要性,承载着完成基础教育过程中德育的任务。
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关键词
渗透德育
数学课堂
辩证唯物主义观点
学习目的教育
基础教育改革
数学教学
数学学科
启蒙教育
下载PDF
职称材料
积极运用远程教育资源,推进农村中学数学课程改革
2
作者
常家武
《中小学电教(下)》
2007年第12期47-47,共1页
新课程标准指出:"要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,是学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。"随着社会信息化进程的不断加快,信息技术在教育教学活动中也...
新课程标准指出:"要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,是学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。"随着社会信息化进程的不断加快,信息技术在教育教学活动中也广泛使用。
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关键词
中学数学课程
社会信息化进程
学习方式
远程教育资源
信息技术
思维障碍
以人
初中数学教学
多媒体
原文传递
题名
数学课堂中如何渗透德育
1
作者
常家武
机构
新疆巴州博湖县博湖中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第7期23-23,共1页
文摘
根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,爱祖国、爱社会主义的教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神,这是新一轮基础教育改革的要求。在数学教学中对学生进行德育不仅是必要的,而且是可行的。数学教学在基础教育中占有重要的一席之地,其开发思维的独特性和重要性,承载着完成基础教育过程中德育的任务。
关键词
渗透德育
数学课堂
辩证唯物主义观点
学习目的教育
基础教育改革
数学教学
数学学科
启蒙教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
积极运用远程教育资源,推进农村中学数学课程改革
2
作者
常家武
机构
新疆巴州博湖本布图镇中学 新疆巴州
出处
《中小学电教(下)》
2007年第12期47-47,共1页
文摘
新课程标准指出:"要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,是学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。"随着社会信息化进程的不断加快,信息技术在教育教学活动中也广泛使用。
关键词
中学数学课程
社会信息化进程
学习方式
远程教育资源
信息技术
思维障碍
以人
初中数学教学
多媒体
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
数学课堂中如何渗透德育
常家武
《教书育人(教师新概念)》
2013
0
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职称材料
2
积极运用远程教育资源,推进农村中学数学课程改革
常家武
《中小学电教(下)》
2007
0
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