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中班绘本活动:风儿轻轻吹
1
作者
常州市新北区奔牛实验幼儿园
《东方宝宝(保育与教育)》
2017年第1期24-25,共2页
活动目标:1.知道风是看不见、抓不到的,初步了解风与生活的关系,知道风的利与弊。2.感受风的大小,并尝试制造风。3.产生对风的好奇心和兴趣。活动准备:经验准备:幼儿感受过风。材料准备:绘本《风儿轻轻吹》PPT,关于风与人类的关...
活动目标:1.知道风是看不见、抓不到的,初步了解风与生活的关系,知道风的利与弊。2.感受风的大小,并尝试制造风。3.产生对风的好奇心和兴趣。活动准备:经验准备:幼儿感受过风。材料准备:绘本《风儿轻轻吹》PPT,关于风与人类的关系的视频,吹风机、扇子、电吹风、碎纸屑等各种材料。活动过程:1.听风声,激发兴趣。师:今天老师请来了一个神秘的朋友,请小朋友听一听,它是谁?(教师播放风的声音)师:它是谁?风能看得见、摸得着吗?2.绘本阅读。师:今天老师带来一本有关“风”的绘本,它有个好听的名字叫《风儿轻轻吹》。
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关键词
活动目标
活动过程
激发兴趣
好奇心
PPT
吹风机
电吹风
感受
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题名
中班绘本活动:风儿轻轻吹
1
作者
常州市新北区奔牛实验幼儿园
机构
不详
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2017年第1期24-25,共2页
文摘
活动目标:1.知道风是看不见、抓不到的,初步了解风与生活的关系,知道风的利与弊。2.感受风的大小,并尝试制造风。3.产生对风的好奇心和兴趣。活动准备:经验准备:幼儿感受过风。材料准备:绘本《风儿轻轻吹》PPT,关于风与人类的关系的视频,吹风机、扇子、电吹风、碎纸屑等各种材料。活动过程:1.听风声,激发兴趣。师:今天老师请来了一个神秘的朋友,请小朋友听一听,它是谁?(教师播放风的声音)师:它是谁?风能看得见、摸得着吗?2.绘本阅读。师:今天老师带来一本有关“风”的绘本,它有个好听的名字叫《风儿轻轻吹》。
关键词
活动目标
活动过程
激发兴趣
好奇心
PPT
吹风机
电吹风
感受
分类号
TN957.51 [电子电信—信号与信息处理]
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作者
出处
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1
中班绘本活动:风儿轻轻吹
常州市新北区奔牛实验幼儿园
《东方宝宝(保育与教育)》
2017
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