纪实与呈现:观察类纪录片的表达形式——以《“卷娃”下乡记》为例

作为一部教育实验式的观察类纪录片,《“卷娃”下乡记》以小切口探讨当下儿童的竞争压力与家长的育儿焦虑。该片以不介入、不控制的拍摄手法,将不同的声音如实呈现,以过程代替结论,使观众能够完成独立自主的思考。

两只金橘

一大早，班主任来到教室便说：“我家的橘吃不完，我带了回来，每人发两个。”接着，便叫同学发了橘，丌班会课。我自然也分到了两个。小小的金橘，表皮紧致、金黄，还散发着一股诱人的清香。许多同学当即便剥了橘吃进肚中。可我却没有。我忍住了吃它们的欲望，将它俩小心翼翼地塞入了书包里。

阅读的“战争”

大人们总是很奇怪,方面敲锣打鼓地想要我们读书,一方面严防死守地不让我们读书,当然,是不让读他们所说的“闲书”。上初中以后,学校把课外书统统视为闲书,一经发现就将其没收。那时我们一周的零花钱很少,赞两个星期才可以买一本书。

阅读的“战争”

大人们总是很奇怪,一方面敲锣打鼓地想要我们读书,方面严防死守地不让我们读书,当然,是不让读他们所说的“闲书”。上初中以后,学校把课外书统统视为闲书,一经发现就将其没收。那时我们一周的零花钱很少,攒两个星期才可以买一本书。

温暖的记忆

一 他坐在舒适的办公椅上，眼神空洞地望着前方。忽然“吱”地一声，办公室的门开了，王秘书走了进来，手里捧着一叠薄薄的纸。