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题名高校体育教师专业发展的现状思考与提升对策研究
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作者
常志昭
王稳东
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机构
兰州大学体育教研部
西北师范大学
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出处
《体育世界》
2022年第11期67-69,共3页
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文摘
随着国内素质教育战略的稳步推进,德智体美劳全面健康发展的高素质人才已成为当前社会的新需求,体育教育在高校教育发展中逐渐受到重视。高校体育学科教育教学水平与高素质体育师资力量密切相关,关注高校体育教师的专业发展、提升高校体育教师的专业水平,逐渐成为高等教育发展的重点。本文将对当下高校体育教师专业发展的现状做论述,给出提升高校体育教师专业持续发展的方式方法,为培养全面发展的高素质人才提供有力支撑。
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关键词
高校体育教师
教师专业发展
现状
对策
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名优秀小学体育教师专业成长叙事研究
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作者
常志昭
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机构
兰州大学
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出处
《文体用品与科技》
2018年第22期18-19,共2页
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文摘
本文以叙事的方式讲述了一位优秀小学体育教师专业成长的发展历程。以入职前后教育观念的转变入手,分析了教师专业成长过程中各阶段的特征,探讨了促使教师专业成长的原因,帮助教师尽快适应教师角色,树立坚定的教育信念,促进教师的专业发展。
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关键词
小学体育教师
专业成长
叙事研究
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名高校非师范初任体育教师专业发展的问题、成因与对策
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作者
常志昭
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机构
兰州大学体育教研部
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出处
《体育视野》
2021年第20期87-88,共2页
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文摘
在教师专业化发展的时代要求下,非师范初任体育教师在专业发展上存在一些问题。文章认为,高校应加强对非师范类初任教师的精准培训,同时,教师个人也应该加强学习以提高自身素质。
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关键词
高校非师范初任体育教师
专业发展
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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