智能语音药盒的设计

针对市场上现有药盒结构和功能单一,难以满足视力障碍人士服药需求,基于单片机控制原理,设计了一种智能语音药盒。该药盒由单片机、语音芯片、时钟芯片、液晶显示屏等模块组成,具有语音提示、定时提醒和位置自动识别3大功能。用户提前将药品的各种语音信息录入语音药盒中,当取出药品时它能自动播放出所存放药品的名称、功能与主治、用法与用量等信息,并能在预定的时间提醒患者按时服药。该药盒长宽高分别为32、32、8 cm,盒体左边分为12个小格,小格与小格之间用隔板隔开,且该隔板可自由拆卸以适应不同尺寸的药盒存放。

充分发挥自学预习在教学过程中的积极作用——高一化学教学试验的体会

一、自学预习的必要性和可能性自古以来教师指引学生主动自学,学生精于自学,具备自我获取知识的方法、习惯和能力,常被人们作为教学之道的精髓传颂着。这是因为学生的学习是一个在教师指导下需要学生独立参与并主动完成的认知过程,而不是教师单纯传授知识的过程。课堂上各种填鸭式现象都会隔断学生独立参与机会,限制他们主动精神的发挥。当前的课堂教学改革也大都是从这里做起的,以此探索在教学过程各个环节上都适于充分发挥学生主动精神并能独立参与完成各项学习活动的教学模式,以使学生达到在知识技能、学习方法习惯、以思维为主的能力上,以及非智力因素、道德品质方面,都得到培养的目的。