有机化学实验教学改革与实践

有机化学实验不仅是一门实践性强的课程,也是农、林、理、工学科各相关专业化学实验教学的重要组成之一。针对近年来高校有机化学实验教学中遇到的各种实际问题,作者结合自身的教学实践和体会,从实验前的预习、实验中的教学示范和实验习惯的培养、实验后的报告批改、考核方式的制订等四个方面,进行了全面的探索和创新,建立了一套行之有效的教学体系,旨在培养学生良好的实验态度与认真规范的操作习惯,提高整体实验教学质量,促进学生综合能力的提高。

基于创新能力培养的乙酸乙酯合成实验教学改革与探索

为了落实高等教育的根本任务——大学生创新能力的培养,文章在总结前人研究经验的基础上,对乙酸乙酯合成实验的操作步骤和催化剂进行了探索,对传统的讲授法进行了改革,建立了"以学生为中心"新型实验教学体系。教学实践表明,设计性实验的引入和混合式教学法的采用不仅调动了学生学习的主动性和积极性,还提高了其基本操作技能,夯实了理论基础,开拓了科学思维,提升了创新能力和综合素质,为以后专业学习和科学研究奠定了基础,达到了预期的教学效果。

钌催化的直接不对称还原胺化合成手性二芳基甲胺与大位阻胺

手性二芳基甲胺和大位阻胺是天然产物、药物和生物活性化合物的重要砌块^[1],也是手性配体的合成和催化剂设计中的关键要素^[2].其主要合成方法包括外消旋体的拆分,芳基金属或芳基硼试剂对亚胺的不对称加成^[3]和亚胺的不对称氢化^[4]等.