高压氧联合中医针灸治疗重型颅脑损伤患者的护理价值分析

目的重型颅脑损伤患者应用中医针灸治疗,并予以不同的护理干预措施,以此分析护理实施的应用价值。方法选择重型颅脑损伤患者200例,选择时间为2015年1月—2018年1月,均予以基础治疗(高压氧)联合中医针灸治疗,并分不同的护理小组:研究组、对照组,分别行中医护理、常规护理。对比组间的临床治疗总有效率、护理满意度评分、生活质量评分。结果研究组的临床治疗总有效率、护理满意度评分、生活质量评分均高于对照组,P <0. 05。结论高压氧联合中医针灸治疗重型颅脑损伤患者的临床应用价值显著,在治疗的过程中加以中医护理能够提高临床治疗效果和改善患者的生活质量,更有利于促进患者康复。

加强英语朗读训练 培养语言感悟能力

朗读是对语言文字由外而内的吸收,语感则是对语言文字吸收内化的感受。朗读训练与语言感悟能力相辅相成,我们可以通过加强朗读训练来培养学生的英语语言感悟能力。

高压氧治疗急性一氧化碳中毒护理体会

急性一氧化碳中毒,是因煤燃烧不完全释放出一氧化碳致使人吸入过多的一氧化碳引起的全身性中毒性疾病。血管丰富的大脑和心脏受累最为明显,如果抢救不及时,致残率很高,甚至危及生命。高压氧治疗一氧化碳中毒是临床治疗的首选方法,能增加机体血氧含量,提高血氧结合能力,

高压氧治疗安全与风险防范的护理分析

目的高压氧治疗安全与风险防范的护理分析。方法选择420例高压氧舱治疗的病人进行分析,平均分组,参考组选择一般护理干预,实验组选择安全与风险防范的护理,对比两组的临床效果。结果经过分析两组的护理满意度、不良纠纷以及不良事件等内容,实验组远远强于参考组,差异较大,具有临床对比价值。结论针对高压氧治疗病人选择安全与风险防范护理干预,可以降低不良纠纷,增强护理满意度,减少护理不良事件率,提高治疗效果,促进身体康复,具有良好的临床运用价值。

肝性脑病27例护理体会

肝性脑病（HE）又称肝昏迷,是由于严重肝病引起的以代谢紊乱为基础的中枢神经系统功能失调的综合征,主要临床表现为意识障碍、行为失常和昏迷。HE是肝硬化失代偿患者的常见并发症，往往预后较差，如不及时正确地抢救和护理，将会导致生命危险。在临床护理中，若能早期发现，及时治疗能减少并发症的发生，降低病死率。现将护理体会报道如下。

论初中物理教学中的小组合作学习

物理新课程教学中强调“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生的自主探究和创新精神,启发学生的创新思维和创新意识。在新课改所提倡的诸多教学模式中,小组合作学习模式被广泛的应用。通过学生的各种有效学习合作,引导学生互相启发、共同探究,不仅能够促进学生的情感和认识的提高,还能为学生协作能力的提高打下基础,从而在很大程度上提高物理教学质量。为了推动这种教学模式在初中物理教学中的成功运用,我有如下几种看法。

浅论初中数学课堂教学“错误资源”的有效利用策略

数学学科是初中教师进行课堂教学工作中的一个重点,也是面向学生进行科学讲授的一个难点。初中数学与其他学科进行比较,数学学科具有很强的抽象性、概念性及逻辑性,数学知识的思考及解析工作,要求班级学生具有较高的分析问题、思考问题及解决问题的素质和水平,对学生的想象能力也提出一定程度的标准及要求。“错误资源”是中小学课程教学资源中的一项重要组成部分,要求教师需要严格要求自己,创新教育教学工作方法,在平时的课堂教学工作中,能够科学适宜巧妙引入“错误资源”,有效利用及充分发挥这些“错误资源”的教学价值和引领功效,进而收获科学圆满的教学成效,进一步深化素质教育,促进班级学生健康成长及全面发展。那么,如何在初中数学课堂教学中有效利用“错误资源”这个宝贵资源,进而让“错误资源”能够成为进一步引领、督促及激励学生快乐学习和健康发展的有效法宝呢?我们在本文中重点解析如何在初中数学课堂教学工作中,如何有效利用“错误资源”,以便进一步提高数学课堂教学质量的一些思考和探究。

《史前一万年》:寻找失落的文明

美国华纳兄弟影片公司新近摄制的《史前一万年》,上映以来引起巨大轰动,也引起很多争论。它究竟是一部什么样的影片呢?《史前一万年》描写了这样一个故事:在一个遥远偏僻的高山部落。

高中生英语写作训练

近年来，书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分，它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的高考竞争中，信心十足，游刃有余。