基于“互联网+产教融合”工程测量学课程改革研究

本文主要从基于“互联网+产教融合”工程测量学课程改革研究进行阐述说明。工程测量学课程是当前测绘工程专业所学习的专业核心课程,应当积极促进创新优化的发展,多方面出发,落实“互联网+产教融合”的教学形式,对教学方式、课程考核等积极设计与优化,促进专业教学的实际技能得到提升,激发学生探究问题与发现问题,实现健全逻辑思维能力的发展,促进教学质量得到提升。