培养初中生语文素质之我见

当前,以提高全体国民的素质为目的,以促进每个人的全面发展为宗旨,以育人为根本,以因材施教为方法,让每个学生主动地、生动活泼的发展的素质理论体系正在逐步形成并完善。初中教育肩负着培养新世纪接班人的重任,必须以人为本,全面提高学生的基本素质,迅速向素质教育转轨。

情感——语文课堂的魅力所在

语文教学是一项复杂的活动。教学的效果取决于大量的语言输入，情感因素直接影响着学生的语文学习成效。《语文课程标准》对教师在教学过程中提出了如下建议：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。笔者通过对教师在教学过程中对情感因素的运用方式，对学生在教学过程中情感激发的策略，对师生情感互动方面进行了阐述。