基于网络技术的农村初中小班化导学课堂的实践与思考

随着社会的发展，人们越来越追求优质的教育，这势必造成优质生源越来越集中到教育质量高的地方和学校，从而加剧教育薄弱地区和学校的困难，特别是农村学校。同时，随着城镇化的发展，条件较好和重视教育的家庭逐渐向城镇迁移，农村学校生源特别是优质生源大量外流，

初中历史与社会学科“精准教学”的探索

精准教学的本质是因材施教,他要求老师像知心朋友一样走进每一位学生的内心,从而真正实现精准帮扶,而精准教学的关键在于老师对学生全方位了解上。借助网络和大数据,我们能实现个性化、精准化的教学。那么传统的课堂,如何实现精准教学呢?笔者尝试了学案式预习,通过学案预习了解学情,从而二次备课,去探索精准教学。