一类可修复系统的稳定性与可靠性研究

本文重点对一类可修复系统进行了研究,利用了定常线性系统的相关理论,研究出系统处于稳定状态的条件,证明了在一定条件下系统的瞬时可用度是单调递减的,最后保证了系统的可靠性。

浅谈“高观点”下中学数学的功能

新课程改革后,中学数学教学内容也有了较大变化,冲破了用初等数学研究中学数学的传统方法,把高等数学及现代数学的部分内容纳入到中学数学中来。加强了中学数学和高等数学的联系。"高观点"下的数学教学能使学生更好地掌握数学概念、数学思想方法,还能更好地培养学生的思维品质,而且也有助于学生的终生学习和发展。