邓小平“三个面向”教育思想国内研究现状

作为改革开放的总设计师,邓小平始终把教育作为推进我国现代化建设的重要一环。邓小平教育思想作为邓小平理论的有机组成部分,是在中国特色社会主义教育和改革的实践中形成和发展起来的。1983年邓小平提出,教育要“面向现代化”“面向世界”“面向未来”。“三个面向”教育思想作为邓小平教育思想的精髓,是马克思主义教育思想和毛泽东教育思想的继承和发展,指引了我国各项教育改革事业。近二十年来,学界对邓小平“三个面向”教育思想的研究不断发展深化,但仍需总结反思,以推动新时代我国教育事业的改革与发展。