早期结直肠癌患者术前疾病不确定感的影响因素分析

目的探讨早期结直肠癌患者术前疾病不确定感的影响因素。方法选择2018年7月~2019年8月我院收治的结直肠癌患者114例,患者均行手术治疗,术前评估患者的疾病不确定感,统计114例患者的基线资料,并分析可能导致早期结肠癌患者术前疾病不确定感增高的影响因素。结果文化程度为初中及以下、性格内向、家庭月收入水平≤3000元、自费支付的早期结肠癌患者MIUS评分较文化程度高中及以上、性格外向、家庭月收入水平>3000元、使用医保支付的患者高,差异有统计学意义(P<0.05);经线性回归分析结果显示,文化程度为初中及以下、性格内向、家庭月收入≤3000元、自费支付均是早期结直肠癌患者术前疾病不确定感增高的影响因素(P<0.05)。结论早期结直肠癌患者术前往往会存在疾病不确定感,可能与患者的文化程度、性格特征、家庭收入水平、医疗费用支付方式密切相关,临床应加强与患者的沟通,采取适当的干预措施,以降低患者的疾病不确定感。

胸腔镜肺癌根治术围术期系统护理中质量反馈理论对患者情绪及生存质量的影响

目的探讨胸腔镜肺癌根治术围术期系统护理中质量反馈理论对患者情绪及生存质量的影响。方法选取2020-01—2021-06于新野县人民医院外科行胸腔镜肺癌根治术治疗的85例患者,依据随机数字表法分为2组。对照组(42例)行围术期系统护理,观察组(43例)以质量反馈理论为指导实施围术期系统护理。观察2组患者干预前、干预1周和2周后的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分。采用生存质量测定量表(WHOQOL-100)评估干预前、后患者的生存质量。结果干预前2组患者的SAS、SDS评分和WHOQOL-100评分差异均无统计学意义(P>0.05)。干预1周后、2周后2组患者的SAS、SDS评分均逐渐较干预前显著改善,其中观察组改善效果优于对照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后2组患者WHOQOL-100评分评分均较干预前改善,其中观察组改善效果优于对照组。差异有统计学意义(P<0.05)。结论质量反馈理论应用于肺癌根治术围术期的系统护理中,可有效改善患者围术期不良情绪,并提升其生存质量。

提高小学音乐欣赏教学效率的策略

音乐是培养学生音乐素养的一个最基本的途径,音乐欣赏也是小学音乐教学中必不可少的一个教学部分,它可以激活学生的音乐细胞,启发学生的音乐灵感。在小学音乐教学中,通过欣赏不同的音乐,有利于陶冶学生的情操,它对培养学生的身心健康发展也具有重要的作用。但是目前来看,大部分小学的音乐欣赏教学方法在创新方面做得还远远不够,很多老师仅仅在音乐欣赏教学时给学生放一些歌曲,让学生简单地听听歌,这并没有发挥出音乐欣赏教学本来的价值和作用。音乐欣赏教学中教学方式单一、教学内容陈旧、教学效率低下等都是亟待解决的重要问题。因此,小学音乐教师必须要结合音乐课堂教学经验来调整音乐欣赏的教学策略,激发学生欣赏音乐的积极性,从而提高音乐课堂的整体效率。