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题名以“题组”为抓手,提升审题能力
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作者
常爱存
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机构
山东省青岛市黄岛区隐珠街道办事处中心中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2018年第2期98-100,共3页
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文摘
'题组'的出现对学生提高审题能力起到重要的作用。文章以'提组'为抓手,介绍题组设计的概念,从题组整合、题组联系、题组分析三方面提升学生的审题能力。
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关键词
题组设计
审题教学
审题能学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名呼吸内科患者病原菌的分布及耐药性的相关研究
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作者
常爱存
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机构
甘肃省定西市陇西县柯寨镇卫生院
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第4期86-86,88,共2页
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文摘
总结呼吸内科患者病原菌的分布及耐药情况,以此警示临床用药问题。方法:选择卫生院在2018年1月-2019年12月期间,呼吸内科患者收集到的标本,送去检验中心检查,从中分离病原菌,然后对进行种类鉴定,并开展药敏试验。结果:分离出病原菌512株,有革兰氏阳性菌35株(6.84%),主要是金黄色葡萄球菌15株,占比2.93%;革兰氏阴性菌348株(67.97%),主要是铜绿假单胞菌168株,占比32.81%;真菌129株(25.19%),主要是白色假丝酵母菌66株,占比12.89%。革兰阴性菌中肺炎克雷伯菌、大肠杆菌对碳青霉烯类、加酶复合制剂的耐药性较低,铜绿假单胞菌、鲍曼不动杆菌对碳青霉烯类耐药性较强;革兰氏阳性菌对于万古霉素、利奈唑胺的耐药性为0。结论:临床医师应注意合理用药,结合病原菌的分布和耐药情况合理进行种类选择,保证用药效果。
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关键词
呼吸内科
病原菌
耐药性
多重耐药菌
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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