传承数学文化启迪数学思想——HPM视角下“基本不等式的再证明”教学设计

在HPM的视角下对“基本不等式”进行教学设计,是以基本不等式在中外数学史上的发现与证明的过程为线索和素材,以问题驱动的方式引领学生发现基本不等式的多种证明方法,从而感知直观模型为解决数学问题所带来的突现形象、简化运算的作用,使学生进一步深化数形结合的数学思想,发展直观想象的数学核心素养.在基本不等式的多种证明的启发下引导学生总结归纳高中阶段常用的几何模型加强了知识的联系,体现了单元教学设计的理念.

印染废水处理技术研究进展

印染废水具有水量大、有机污染物含量高、成份复杂、色度高、碱性大、水质变化大等特点,是难处理的工业废水之一。印染废水的处理方法有物理处理法、化学处理法和生物处理法。文章对印染废水的各种处理方法,从原理、特点及研究进展等方面分别进行了概述,并指出今后印染废水处理技术的优化组合会成为印染废水处理技术的研究重点。

老旧小区狭窄空间深基坑支护优化设计与实践

为解决城市老旧小区狭窄场地空间深基坑支护问题,本文以西安市某老旧小区复杂环境下深基坑支护项目为研究对象,从系统优化的理论出发,在综合考虑周边既有建筑物及环境地质条件的基础上,结合专家论证意见,提出采用支护桩+锚索+冠梁以及与土钉墙多种支护相结合的分区分段深基坑支护优化方案。通过现场施工应用和相关参数监测,对采用的基坑支护方案进行实用性和安全性评定。结果表明所采用的设计方案有效控制了基坑开挖过程中的变形及紧邻周边既有建筑物的安全,降低工程造价,为后期类似基坑工程提供参考。

高中数学教学中思维导图模式的实践与价值分析

1引言目前,高中数学课程内容包含5个必修模块,2或3个选修模块（文科两个、理科3个）以及3个选讲模块,课程内容设置采取了层层递进,螺旋式上升的方式,各模块章节的知识点之间纵横交错,相互关联,通过“点—线—面—网”构成了一个立体交叉的高中数学知识体系,要想取得好的学习效果,一个具体的知识点,必须和整个知识结合起来理解,但是在实际的学习过程中,很大一部分学生只能机械地记忆数学概念.

关于高职化工实训基地建设的思考

为了实现高职服务社会与培养高技能型人才的要求,高职化工实训基地的建设变得非常迫切。论述了高职学校建设实训基地的必要,以及建设高职化工实训基地的有效策略。

以“基本不等式”的教学为例谈谈如何在课堂教学中培养学生的数学核心素养

《普通高中数学课程标准(修订稿)》将高中阶段的数学核心素养定义为:具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力.并将高中阶段的数学核心素养确定为数学抽象、逻辑推理、数学模型、直观想象、数学运算、数据分析6方面.这些数学核心素养看似各自独立,但实质上又相互融合,直观想象过程依赖数学抽象,数学运算过程依靠逻辑推理,数据分析过程体现数学模型,因此在实际教学中这些核心素养的培养又是不可割裂的.如何在数学课堂教学中关注对学生核心素养的培养是值得每个高中数学教师思考的问题.

深入挖掘教材资源 拓宽试题命制思路---以“圆锥曲线的光学性质”为例

教材是知识的载体,教师可以充分利用教材设置情境、提出问题,组织学生的探究活动,为教学设计提供参考和依据.同时教材也是试题命制的源泉,深入挖掘教材,认真思考,揭示本质,可以拓宽教师利用教材命制试题的思路.

中学化学“引导—探究”教学法的实践与创新

所谓“科学探究”，就是在教师的指导和启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行的化学教材为基本探究内容，以学生周围的世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种科学的教与学的组织形式。

高校化工类创业教育与专业教育融合的研究

化工类专业是实践性较强的专业,培养应用型人才是该专业的主要目标.为相应社会对于人才的号召,高校也积极地对于课程教学进行改革,将创业教育与专业教育进行融合,从而提高学生的实践水平.本文主要从教育方面、课程设置方面以及师资力量构建方面探讨如何将创业教育和专业教育进行融合.

新课改中对“单元检测”这种评价方式的思考

适时地进行章节、单元检测,认真做好科学选题、认真批阅、学生交流、教师评讲、针对训练、巩固战果等主要环节,有效地发挥单元测试在教学中的作用,从而实现对学生数学学习过程的评价。

多媒体网络技术在数学研究性学习中的应用

以下为本人应用多媒体网络技术所进行的一个“情景—探究”模式的研究性学习课例,提供给读者共同交流。

岩土灌浆技术在滑坡治理中的应用

本文以某工程滑坡山体为例来对岩土灌浆技术进行分析,以期为后续滑坡治理工作的开展提供参考和借鉴。

岩土工程深基坑支护施工技术措施

深基坑支护属于岩土工程施工阶段比较关键的一个环节,为了更好的提高深基坑支护施工效率,则需要根据岩土工程特点来选择与之相匹配的深基坑支护施工技术。虽然深基坑支护施工在我国岩土工程中得到了广泛的应用,但是如果选择不合理,不仅无法达到预期的支护效果,而且还有可能影响岩土工程的施工进度和整体质量。本文将会以某工程铁水倒罐站为例来对深基坑支护施工进行介绍。

黄河小北干流段存在问题及原因分析

本文从进一步开发治理黄河小北干流的必要性出发 ,针对黄河小北干流段目前存在的主要问题 ,通过对河道特性、水文泥沙、河床演变等资料的分析研究 ,提出了黄河小北干流段开发治理的新设想 。

水泥混凝土裂缝成因及控制措施

水泥混凝土的裂缝问题是工程建设中普遍存在的质量通病,在当前基础建设大发展背景下,有效控制水泥混凝土裂缝显得尤为重要。文章对水泥混凝土工程中裂缝的分类及成因进行了深入分析,并从原材料、配合比、温度、早期养护和外部约束条件等方面提出了一些控制措施和处理方法。

重力坝双滑面稳定可靠度方法以及抗力角的取值分析

重力坝坝基抗滑稳定性通常用等安全系数法,其没有考虑各个影响条件的不均一性,而可靠度的方法,则解决了这种不足。结合两种方法,就是体现可靠度方法的等K′法。对重力坝的稳定分析通常使用静力法,需要对抗力角进行假设,而抗力角的取值还没有统一的标准,本文对比安全系数以及等K′法对抗力角的敏感性,来分析抗力角的取值。

论中专化学教学中的思想素质教育

中专化学素质教育的要求 加强思想政治教育，提高思想道德素质，这是中专化学素质教育的要求。在中专化学教学中，教师应结合本学科的特点，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想政治教育，近代史和现代史教育，国情教育，辩证唯物主义教育，环境保护意识教育，破除迷信教育，艰苦奋斗、立志建设家乡的教育，使他们逐步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。

神经白塞病2例报告

白塞病（Behcet’s disease，BD）是Behcet（1973年）首先报道确认的疾病。是一种病因不明的多系统血管炎。典型表现为三联征：复发性口腔溃疡、外阴溃疡和色素膜炎，此外，还常累及关节、心血管、消化系统、神经系统等。神经系统受累称为神经白塞病（Neuro—Behcets disease，NBD）。作者近年就诊治神经白塞病2例予以分析，以期提高对神经白塞病的认识。

血浆D-二聚体含量的变化与脑梗死患者疗效观察的临床分析

急性脑梗死患者在我国发病率及死亡率越来越高。脑梗死是常见的缺血性脑血管病，其中最常见原因是血栓形成。血浆D-二聚体是血栓形成时特异性降解产物。